【题目】“道路千万条,安全第一条”。酒后驾车易发生交通事故,交警测酒驾的化学反应原理是:向含有硫酸酸化的CrO3仪器内吹气,若吹出的气体中含有乙醇(C2H5OH),与其反应后颜色会从红色变为蓝绿色,利用这一反应现象可以检测司机是否酒后开车。下列说法正确的是
A.反应物中Cr元素化合价为+3价
B.乙醇的相对分子质量是46g
C.乙醇中碳、氢、氧元素的质量比是2:6:1
D.乙醇是有机物
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【题目】已知A~E为初中化学常见的物质,且都含有同一种元素,A为黑色固体,其相对分子质量为80,它们之间有如图所示的转化关系(“一 ” 表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示前一种物质经一步反应可转化为后一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)若E为单质,D→E的转化可通过绿色植物光合作用来实现。则A的化学式为_______,E→C的反应类型_______(填“一定”或“不一定”)为化合反应;
(2)若A、B、D、E为不同类别的物质,则B的化学式为________,D→E的化学反应方程式为______(任写一个)。
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【题目】如图所示装置用于测定空气中氧气的含量。
(1)实验前首先应检查________。
(2)在集气瓶内加入少量水,将_____分为5等份,做好记号。
(3)点燃红磷后,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
(4)待红磷熄灭并____________,打开止水夹。观察到的现象是______。
(5)该实验得出的关于空气组成的结论是______________。
(6)该实验还能得出氮气________的性质。
(7)写出红磷燃烧的文字表达式(或符号表达式)________。
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【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:
(1)指出标号仪器的名称:b_____。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气可选用的发生装置和收集装置的组合是_____, B 中使用仪器 a 的优点是_____。
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【题目】能源利用和环境保护一直是人们关注的热点。
(1)化石燃料主要包括煤、天然气和_____。
(2)可燃冰主要含甲烷水合物,甲烷完全燃烧的化学方程式为_____。
(3)某电厂为防止环境污染,用石灰石粉浆来吸收煤燃烧时排放出的二氧化硫,其反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X, 则X 的化学式为_____。
(4)下列做法中,你认为能改善空气质量的是_____(填字母)。
a升高工厂烟囱 b露天焚烧垃圾
c限制燃放烟花爆竹 d推广新能源公交车
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【题目】某化学兴趣小组设计了如图所示的一套制取氢气并验证其性质的微型实验装置(固定装置略)。
(1)写出镁条和稀盐酸反应的化学方程式__________________。
(2)仪器①的名称是_____________。实验室可用排水法收集氢气,原因是______________。
(3)图1中a处现象是________________,图2中b处的实验现象是黑色物质逐渐变成红色,此反应体现氢气具有_____________性。
(4)微型仪器进行实验的优点很多,除试剂用量极少以外,还有_____________。(答一条)
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【题目】理清物质之间的关系,构建知识网络,是练就科学思维的有效方法。A、B、C、D、E 为初中化学常见的五种不同的物质,其中 A、B 为组成元素相同的氧化物,C、D 在常温下为气体,D 是造成温室效应的主要物质,它们之间的转化关系如下图所示,”-”表示两种物质之间可以相互反应,”→”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理,回答问题:
(1)写出 B、E 的化学式:B_____、E_________。
(2)物质对人类有利也有弊,写出 C 的一种弊端_________。
(3)D→E 的化学方程式可能为_________。
(4)A、B 组成元素相同,但化学性质不同的原因是_____。
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【题目】A、B、C、D、E为五种不同的物质,其中A溶液能使紫色石蕊试液变红,E是植物光合作用的一种原料,空气中含量过高会造成温室效应五种物质之间有如图所示的转化和反应关系,(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)E的化学式为___________。
(2)若B是一种黑色固体,A一B反应观察到的现象是_____________。
(3)C一D反应的化学方程式是____________,该反应能发生的原因是____________。
(4)D的一种用途是________________。
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【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题。
(1)写出仪器f的名称:_____。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,用C装置来收集二氧化碳,验满方法为_____。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气可选择的发生和收集装置是_____(填字母序号)。
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