【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。
（1）写出仪器f的名称：_____。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用C装置来收集二氧化碳，验满方法为_____。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气可选择的发生和收集装置是_____（填字母序号）。
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【题目】“道路千万条，安全第一条”。酒后驾车易发生交通事故，交警测酒驾的化学反应原理是:向含有硫酸酸化的CrO3仪器内吹气，若吹出的气体中含有乙醇(C2H5OH)，与其反应后颜色会从红色变为蓝绿色，利用这一反应现象可以检测司机是否酒后开车。下列说法正确的是
A.反应物中Cr元素化合价为+3价
B.乙醇的相对分子质量是46g
C.乙醇中碳、氢、氧元素的质量比是2:6:1
D.乙醇是有机物
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【题目】紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂。加入氢氧化钠溶液的紫甘蓝汁由紫变黄，再加入干冰，甘蓝汁又由黄色变为绿色。兴趣小组同学分析甘蓝汁由黄色变绿色的原因。甲组同学猜想CO2与水反应生成的碳酸使溶液变绿。乙组同学猜想CO2与NaOH反应导致溶液变绿。
[实验]向紫甘蓝汁中吹气，发现紫甘蓝汁略微变红，甲组猜想不正确。 向氢氧化钠溶液中吹气，没有看到明显现象。
为探究CO2与NaOH溶液发生的反应，兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
[查阅资料]
I、20°C时，几种物质在水中的溶解度见下表:
物质 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0 和8.5。
Ⅲ、氢氧化钠易溶于酒精，碳酸钠微溶于酒精。
[实验探究]
(1)实验一:小雨取一充满 CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水， 立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一相同的充满CO2 的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是________________，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是________________。
(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物，小亮取实验所得溶液 X少许，向其中滴加BaCl2 溶液，有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为_________________，实验中不宜将BaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)实验三:向氢氧化钠的酒精溶液中吹气，溶液出现__________________，证明有新物质生成。
(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图1、图2所示。
图1中，BC段发生反应的化学方程式为___________________。
图2中，DE段温度变化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)实验从CO2减少、NaOH 减少，Na2CO3 生成等物质的变化，以及____________转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应，溶液变绿的原因是CO2与NaOH反应导致。对于现象不明显的化学反应，可以通过现代技术手段进行数据测定，实现反应过程的“可视化”。
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【题目】下列符合“1+1=2”的事实是（ ）
A.1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
B.1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
C.1g锌与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
D.1g粗盐加1g水得到2g氯化钠溶液
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【题目】甲乙两位同学在学完酸碱盐的化学性质之后，分别作了如图所示的实验。
（观察与讨论1）
(1)甲同学实验中没有观察到明显的现象，他认为二者没有发生反应。为证明甲同学试管中的物质能反应，先向NaOH溶液中滴几滴____________________(填指示剂名称)试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到颜色变化时，就可以说明两种物质发生了反应。
(2)乙同学实验中发生反应的化学方程式为_____________________。
（观察与讨论2）实验结束后，甲、乙两位同学依次将各自试管中的废液倒入同一个洁净的废液缸中，形成无色溶液。甲同学取少量废液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现溶液呈红色，则该废液中的溶质一定不含_______________________________ (填化学式)。
为了科学处理废液，两位同学决定对废液缸中最终的废液进行探究。
（提出问题）最终废液中除含NaCl外，还含有其它什么溶质？
（作出猜想）猜想I:还含有Na2CO3；
猜想Ⅱ：还含有NaOH；
猜想Ⅲ：还含有_______________________。
（进行实验）甲同学的实验过程如表所示，请你完成如表所示的实验报告：(已知CaCl2溶液呈中性)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.测定废液的pH | pH>7 | 废液中含有NaOH |
2.取少量废液于试管中，加入过量氯化钙溶液，再滴入无色酚酞试液 | ___________________ | 猜想Ⅲ成立 |
（反思与交流）乙同学认为甲同学步骤1的结论不正确，原因是______________。
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【题目】下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。
(1)钙元素的相对原子质量为_______，氟元素的原子序数为_______；D中的x为_______。
(2)①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是_______________________________。
(3)A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母)。
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【题目】（1） 物质的性质决定其用途。按要求从氢氧化铁、一氧化碳、硫酸、碳酸钾、氢氧化钡、氯化钠、氢气中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线。
①一种可燃性的气体单质_____；
②可做还原剂的氧化物_____；
③一种可做干燥剂的酸_____；
④一种难溶性的碱_____；
⑤一种可用作化肥的盐_____。
（2）古人云：“民以食为天” ，济南市长清区就有很多知名的特色主食，其中长清大素包，孝里米粉，崮山馍馍，万德煎饼比较有名，它们的主要成分是淀粉[（C6H10O5）n]，淀粉在人体内转化为葡萄糖（C6H12O6） 并溶解在血液里，提供营养，进而提供能量。试根据题意回答下列问题：
①淀粉由_____种元素组成。
②淀粉中碳、氢元素的质量比为：_____（填最简整数比）。
③葡萄糖分子中碳、氢、氧的原子个数比为：_____（填最简整数比）。
④在葡萄糖中，所含元素质量分数最大的元素是_____（填元素名称）
⑤欲检验某食物中是否含有淀粉，下列试剂中，最适宜选用的是_____（填序号）。
A 石蕊试液
B 碳酸钠溶液
C 稀盐酸
D 碘水
E 氢氧化钠溶液
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【题目】某化学实验小组想探究氢氧化钙的化学性质，取4支试管分别用A~D编号后，如图进行实验。请回答下列问题:
(1)A试管中的现象是___________________________。
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式_________________，该反应的基本类型是________________。
(3)上述实验体现了碱的通性的试管编号是____________(填字母) 。
(4)实验结束后，将4支试管中所有物质倒入一个废波缸，充分反应后，发现烧杯中只得到无色澄清溶液，则烧杯中废液的溶质(指示剂除外)一定有______________(写出化学式)，为了确定可能有的物质是否存在，还需要补充的实验是________________________。
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【题目】（1）水是地球上最常见的物质之一，自然界的水可经过沉淀、 过滤、吸附、蒸馏等操作制得蒸馏水。在上述的实验操作中，能除去色素和异味的操作是______。生活中可用_______来鉴别硬水和软水，也可采用______方法降低水的硬度。请写出实验室电解水的化学方程式_______。
（2）实验室利用98%的浓硫酸10g,可配得20%的稀硫酸____g。在进行该操作时，应该将______(填“水”或“浓硫酸”)加入到另一种试剂中。
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