【题目】紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂。加入氢氧化钠溶液的紫甘蓝汁由紫变黄,再加入干冰,甘蓝汁又由黄色变为绿色。兴趣小组同学分析甘蓝汁由黄色变绿色的原因。甲组同学猜想CO2与水反应生成的碳酸使溶液变绿。乙组同学猜想CO2与NaOH反应导致溶液变绿。
[实验]向紫甘蓝汁中吹气,发现紫甘蓝汁略微变红,甲组猜想不正确。 向氢氧化钠溶液中吹气,没有看到明显现象。
为探究CO2与NaOH溶液发生的反应,兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。
[查阅资料]
I、20°C时,几种物质在水中的溶解度见下表:
物质 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本实验条件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0 和8.5。
Ⅲ、氢氧化钠易溶于酒精,碳酸钠微溶于酒精。
[实验探究]
(1)实验一:小雨取一充满 CO2的矿泉水瓶,加入一定量的水, 立即拧紧瓶盖,振荡,发现瓶子变瘪,小雨另取一相同的充满CO2 的矿泉水瓶,向其中加入与水等体积的NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡,得到溶液X,此时观察到的现象是________________,实验中,小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是________________。
(2)实验二:为检验CO2与NaOH溶液反应的产物,小亮取实验所得溶液 X少许,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为_________________,实验中不宜将BaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)实验三:向氢氧化钠的酒精溶液中吹气,溶液出现__________________,证明有新物质生成。
(4)实验四:兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中,用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化,结果如图1、图2所示。
图1中,BC段发生反应的化学方程式为___________________。
图2中,DE段温度变化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)实验从CO2减少、NaOH 减少,Na2CO3 生成等物质的变化,以及____________转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,溶液变绿的原因是CO2与NaOH反应导致。对于现象不明显的化学反应,可以通过现代技术手段进行数据测定,实现反应过程的“可视化”。
【答案】瓶子变瘪,且比装水的更瘪 证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应 氢氧化钙微溶与水,干扰实验的验证 浑浊或沉淀 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应放热 能量
【解析】
实验探究:(1)实验一:氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳减少,压强减小,二氧化碳微溶于水,与水反应的二氧化碳较少,故实验现象是:瓶子变瘪,且比装水的更瘪;
实验中,小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是:使用塑料瓶,现象比较明显,可以证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应;
(2)实验二:氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠,该反应的化学方程式为:;
实验中不宜将BaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液的原因是:氢氧化钙微溶于水,也会有白色沉淀,会干扰实验的验证;
(3)实验三:氢氧化钠易溶于酒精,碳酸钠微溶于酒精,向氢氧化钠的酒精溶液中吹气,溶液出现浑浊或沉淀,证明有新物质生成;
(4)实验四:图1中,BC段pH值从11变为8.5,故应是碳酸钠与二氧化碳、水反应生成了碳酸氢钠,发生反应的化学方程式为:;
图2中,DE段温度变化的原因是:氢氧化钠与二氧化碳反应放热;
反思感悟:实验从CO2减少、NaOH 减少,Na2CO3 生成等物质的变化,以及能量转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应,溶液变绿的原因是CO2与NaOH反应导致。
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【题目】如图所示装置用于测定空气中氧气的含量。
(1)实验前首先应检查________。
(2)在集气瓶内加入少量水,将_____分为5等份,做好记号。
(3)点燃红磷后,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
(4)待红磷熄灭并____________,打开止水夹。观察到的现象是______。
(5)该实验得出的关于空气组成的结论是______________。
(6)该实验还能得出氮气________的性质。
(7)写出红磷燃烧的文字表达式(或符号表达式)________。
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【题目】理清物质之间的关系,构建知识网络,是练就科学思维的有效方法。A、B、C、D、E 为初中化学常见的五种不同的物质,其中 A、B 为组成元素相同的氧化物,C、D 在常温下为气体,D 是造成温室效应的主要物质,它们之间的转化关系如下图所示,”-”表示两种物质之间可以相互反应,”→”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理,回答问题:
(1)写出 B、E 的化学式:B_____、E_________。
(2)物质对人类有利也有弊,写出 C 的一种弊端_________。
(3)D→E 的化学方程式可能为_________。
(4)A、B 组成元素相同,但化学性质不同的原因是_____。
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【题目】A、B、C、D、E为五种不同的物质,其中A溶液能使紫色石蕊试液变红,E是植物光合作用的一种原料,空气中含量过高会造成温室效应五种物质之间有如图所示的转化和反应关系,(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)E的化学式为___________。
(2)若B是一种黑色固体,A一B反应观察到的现象是_____________。
(3)C一D反应的化学方程式是____________,该反应能发生的原因是____________。
(4)D的一种用途是________________。
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【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系如下图所示(“→”表示反应能一步实现, 部分反应物、生成物和反应条件均已略去),下列选项不能实现图示转化的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
C | H2SO4 | CuSO4 | Cu(OH)2 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】向一定质量的 CaCl2 和 HCl 的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为 10.6%的 Na2CO3 溶液,实验过程 中加入 Na2CO3 溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法错误的是( )(相对原子质量:H-1,0-16,C-12,Na-23,Ca-40)
A.R 点对应横坐标的数值为 180
B.0 至 P 过程中溶液的 pH 变大
C.P 点时的溶液只含一种溶质
D.Q 至 R 段表示生成沉淀的过程
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【题目】如图是某反应的微观示意图,下列有关该反应的说法错误的是( )
A.该反应属于置换反应
B.生成丙和丁的质量比为 14∶9
C.相对分子质量最小的是 NH3
D.氢元素的化合价在反应前后没有变化
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【题目】实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题。
(1)写出仪器f的名称:_____。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,用C装置来收集二氧化碳,验满方法为_____。
(3)实验室用氯酸钾制取氧气可选择的发生和收集装置是_____(填字母序号)。
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【题目】化学与物质密不可分。
(1)从氮气、氧气、氢氧化铁、氢氧化钠、硝酸钾、碳酸、氧化钙、氯化钡中选取合适的物质,将其化学式.填写在下列横线上。
①空气中含量最多的气体_____。
②一种可做干燥剂的氧化物____。
③一种常温下易分解的酸_____。
④一种难溶性的碱_____。
⑤一种复合肥_____。
(2)阿司匹林从 19 世纪末诞生到现在,已经有 100 多年的历史,在这 100 多年间,药物学,特别是西药合成学和机理学飞速发展,各种新型药物百花齐放、各显神通,但阿司匹林这个老牌经典药物在更新换代的大潮中屹立不倒,成为医药史上三大经典药物之一,至今它仍是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药。阿司匹林的主要成分为乙酰水杨酸(化学式为 C9H8O4)。请回答:
①乙酰水杨酸属于_____(填“无机物”“有机物” “氧化物”之一)。
②1 个乙酰水杨酸分子中含有_____个原子。
③乙酰水杨酸分子中,氧、氢原子的个数比为_____(填最简整数比)。
④乙酰水杨酸中,碳、氧两元素的质量之比为_____(填最简整数比)。
⑤乙酰水杨酸中,_____元素的质量分数最小。
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