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“碳捕捉技术:是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图所示(部分条件及物质未标出).下列说法正确的是(  )
A、该方法的优点是没有耗能
B、整个过程中,只有一种物质可以循环利用
C、该方法可减少碳排放
D、“反应、分离”中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶
考点:混合物的分离方法,二氧化碳的化学性质,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
专题:物质的分离和提纯
分析:A、根据反应流程图分析;
B、根据反应流程图分析;
C、根据该方法可以将二氧化碳储存分析;
D、根据“反应、分离”内的生成物进行分析;
解答:解;A、通过以上一系列的反应可以看出该捕捉技术反应复杂且能耗大,故A错误;
B、在反应中,氧化钙和氢氧化钠都可以循环利用,故B错误;
C、因为二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一,该方法减少了二氧化碳的排放,故C正确;
D、在“反应、分离”中发生的反应有CaO+H20=Ca(OH)2,Ca(OH)2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH,所以分离CaC03和NaOH用过滤操作,故D错误.
故选C.
点评:本题对学生对题的解读解能力的考查,有利于培养学生的探究能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求完成下列各题
(1)海水中含量最多的元素符号
 

(2)氯化钠的构成微粒
 

(3)碳酸钙的化学式
 

(4)带1个负电荷的原子团(举一例)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是小伟同学实验报告中摘录的部分数据,你认为实验数据记录正确的是(  )
A、用量筒量取食盐溶液5.86mL
B、用20mL酒精和20mL蒸馏水配制成40mL酒精溶液
C、用广泛pH试纸测得某硫酸溶液的pH=1.4
D、用托盘天平称取明矾22.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列转化能一步实现的是(  )
A、Fe2O3→FeCl2
B、Na2SO4→NaCl
C、NaNO3→KNO3
D、CuO→Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表中除杂方法正确的是(  )
选项 物质 所含杂质 除杂质的方法
A 氯化钠固体 泥沙 加水溶解,过滤洗涤,干燥
B 氧化钙 碳酸钙 加水溶解,过滤
C 二氧化碳 水蒸气 通过装有浓硫酸的洗气瓶
D 硫酸铜溶液 硫酸亚铁溶液 加入铜粉,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子或物质在水电解过程中不变的是(  )
A、水分子B、氢原子
C、氧分子D、氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质,在常温下它们两两相互发生的化学反应有(  )
A、4个B、5个C、6个D、7个

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年世界地球日的主题为:多样的物种,唯一的地球,共同的未来”.下列描述符合这一主题理念的是(  )
A、努力实施“绿色化学”,将化学对环境的负面影响减到最低
B、霾是一种自然现象,对人体健康影响不大
C、为促进社会工业化和现代化,大量开采和使用石油、煤炭等资源
D、为了解决“粮食危机”,大量施用高效化肥和农药保粮食增产

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析推理是化学学习中常用的思维方法.以下分析推理正确的是(  )
A、酸中一定含有氢元素
B、呈碱性的溶液一定是碱的溶液
C、生成盐和水的反应一定是中和反应
D、在化学反应中,质量和化学性质都不改变的物质一定是催化剂

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同步练习册答案