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过氧化氢水溶液俗称双氧水,是一种无色透明的液体,可用于伤口、环境消毒,可用它清除下水道异味.过氧化氢溶液常温下可分解为水和氧气,过程比较缓慢,为了提高反应速率,可以加入催化剂.根据以上叙述,可知过氧化氢溶液的化学性质
 
,过氧化氢溶液的用途
 
(均写一条即可),实验室用它制取氧气,可用
 
做催化剂.待反应物在试管中反应一段时间,将带火星的木条放到试管口,木条
 
,说明此反应生成了氧气.如果收集氧气,可用向
 
排空气法.此反应方程式为
 
考点:催化剂的特点与催化作用,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据题中信息分析过氧化氢溶液的化学性质和用途,依据制取氧气的反应原理书写表达式,检验氧气是否收集满用带火星的木条放于瓶口观察现象进行判断,是利用了氧气的助燃性.
解答:解:过氧化氢溶液常温下可分解为水和氧气,属于化学性质;过氧化氢溶液的用途是用于伤口、环境消毒;实验室用它制取氧气,可用二氧化锰做催化剂,氧气能够支持燃烧,待反应物在试管中反应一段时间,将带火星的木条放到试管口,木条复燃,说明此反应生成了氧气.氧气的密度比空气的大,可用向上排空气法收集,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
答案:常温下可分解为水和氧气   用于伤口、环境消毒    二氧化锰   复燃   上     2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
点评:掌握实验室制取氧气的反应原理及方程式的书写,实验步骤、注意事项等,这些知识是常考的知识点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组同学做完氧化铜与稀硫酸反应的实验后,将铁粉投入废液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,请你参与探究.
【提出问题】放出的气体是什么?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、N2、O2、H2.从上述猜想的气体中首先排除
 
的存在.
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应生成Na2SO3,而其它气体没有这些性质.
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
 

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式
 

(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是
 

【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

【思维拓展】(1)由上述实验可以推出,废液中除硫酸铜外还有的溶质是
 

(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.
其他同学认为这一方案不严谨,理由是
 
;要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是(  )
A、HCl   CuSO4   KN03     Na2SO4
B、FeCl3  HCl    NaCl     NaOH
C、CaCl2  K2C03    HCl    (NH42C03
D、NaN03   Na2SO4    HCl    H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不正确的是(  )
A、在实验中制取和使用氢气时必须先检验氢气的纯度
B、把氢氧化钠固体放在天平左盘上的玻璃器皿中称量
C、实验室制取CO2气体时,先检验装置的气密性
D、稀释浓硫酸时将水慢慢注入盛浓硫酸的烧杯中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,是人类最宝贵的资源.
(1)自然界中的水几乎是混合物,小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用
 
,在家中降低水硬度的最好方法是
 

(2)许多化学实验中都要用到水,用排水法收集氧气需要在集气瓶中装满水,集气瓶中装满水是为了
 

(3)自然界中的水可以在一定程度上吸收二氧化碳,该反应的符号表达式是
 

(4)“世界上最后一滴水是人类的眼泪”.这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防治水体污染.请你举一例节约用水的做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

当前,全球面临许多挑战,科学家希望能从提高化学方法解决一些难题.下列做法与对应解决的问题的连线不正确的是(  )
A、寻找快速降解塑料的方法-----能源开发问题
B、研制高效无磷洗衣粉------环境问题
C、研制钛-镍形状记忆合金制成人造卫星天线-----材料问题
D、研制某些人造器官----健康问题

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或叙述中,正确的是(  )
A、手持试管给试管里的物质加热
B、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭
C、将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味
D、一般用药匙或镊子取用固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请据图判断下列叙述中不正确的是(  )
A、t1℃时,B物质的溶解度为40g
B、t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为:A>B>C
C、当A中混有少量C时,可采用冷却热饱和溶液法提纯A
D、A、C两种物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃时,溶液的溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器中能直接用酒精灯加热的是(  )
①试管   ②量筒   ③蒸发皿   ④烧杯   ⑤集气瓶   ⑥试剂瓶.
A、①③B、②④C、③⑤D、④⑥

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