【题目】国际上推广使用中国铁锅，这主要是因为铁锅（ ）
A．年产量高
B．含碳，属于混合物
C．价格便宜
D．易使食物中含人体所需的铁元素
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】检查集气瓶里氧气是否集满的简便方法是（ ）
A．用带火星的木条伸入集气瓶中
B．用鼻子闻气味
C．用带火星的木条平放集气瓶口
D．用燃烧的木条伸入集气瓶口
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合如图所示实验装置图回答问题：
（1）写出图A中标号a仪器的名称： ．
（2）实验室制取CO2，可选用的装置是 （填写装置序号），判断CO2已收集满的方法是 ．
（3）用高锰酸钾制取O2，装置B还需做的一点改动是 ；化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在学习过程中，小青同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体可有多种可能？”
【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2，则发生的化学方程式是 ；②只有 ；③既有CO，又有CO2．
【查阅资料】浸有磷钼酸的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO立即变成蓝色．
【方案设计】通过上述资料和已有知识，小青初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查．
【实验验证】经过思考之后，小青设计了如图实验装置．
【实验步骤】
（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2，通一会儿N2的目的是 ；
（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．
【结论】充分反应后，小青观察到：试纸 ，石灰水 ，证明猜想③是正确的，A中可能观察到的现象 ．
【定量计算】小青称取一定量的碳和氧化铜的混合物，充分反应后，测得装置A质量减少了1.44g，装置C质量增加了0.88g，计算参加反应的氧化铜的质量为 g．
【反思与评价】从环保的角度分析该实验装置中不完善之处是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示为实验室常用的实验装置，请回答下列问题：
（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），有关反应的化学方程式为 ．
（2）实验室欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置是 （填序号），有关化学反应方程式为 ，要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置D而不用装置C，是因为 ．
（3）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
CaCl2+2NH3↑+2X，X的化学式为 ．
②小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 、 ．
③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 （填序号）．
A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是纸张的数十倍．它由丙烯酸（C3H4O2）与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而值得．下列有关丙烯酸的说法中，不正确的是
A．它是一种化合物
B．其中氧元素与氢元素的质量比为8：1
C．其中碳元素的质量分数为50%
D．一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据图1实验装置图回答问题：
（1）写出仪器a，b的名称：a是 ，b是 ．
（2）用B装置制取氧气的化学方程式是 ，可选用的收集装置是 （填序号）．
（3）实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是 （填序号），有关的化学方程式是 ．
（4）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见图2），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上面而下变红色，该现象说明分子具有 的性质，还说明二氧化碳气体 ．
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