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【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中氢气燃烧的微观示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子).请回答:

1)图中共有_____种分子;

2)从微观过程可分析出,变化Ⅰ的变化过程是_____(填“物理变化”或“化学变化”,下同);Ⅱ的变化过程是_____

3)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是_____(填写序号);

A 分子的化学性质发生了改变 B 分子变小了 C 分子间的距离变小了

4)写出两条从图中你能获得的信息:①_____;②_____

【答案】 化学变化 物理变化 C 化学反应有新物质生成 分子之间存在间隔

【解析】

1)图中共有氢气、氧气和水三种分子。

2)从微观过程可分析出,变化Ⅰ是氢气和氧气点燃生成水,有新物质生成,故变化过程是化学变化,Ⅱ的变化过程是水蒸气降温成小水滴,没有新物质生成,是物理变化。

3A、Ⅱ的变化过程是水蒸气降温成小水滴,没有新物质生成,是物理变化。分子的化学性质没有发生改变,故A不正确;

B、分子间隔变小了,故B不正确;

C、分子间的距离变小了,故C正确。故选C

4)两条从图中获得的信息:①化学反应有新物质生成;②分子之间存在间隔。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出下列反应的文字表达式,并在括号内注明基本反应类型

1)铁在氧气中燃烧_____

2)碳在氧气中充分燃烧______________

3)加热氯酸钾(有少量的二氧化锰)______________

4)镁在空气中燃烧_____

5)汞在空气中加热_____

6)硫粉在空气中燃烧_____

7)过氧化氢溶液和硫酸铜溶液混合_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题:

1)分别点燃AB两根火柴,将A火柴头竖直向上,B火柴头斜向下(如图所示),更容易持续燃烧的是____火柴,原因是_____________

2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课题小组为测定某黄铜(铜与锌合金)样品中铜的含量,取20g黄铜样品放在烧杯中,然后向其中分5次注入100g一定浓度的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参与反应)。随反应进行,注入稀盐酸的质量与反应剩余固体的质量如下表所示关系。请计算产生氢气的质量___________。(结果保留小数点后一位)

加稀盐酸的次数

1

2

3

4

5

加稀盐酸的质量/g

20

20

20

20

20

剩余固体的质量/g

16.75

13.5

10.25

7

7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列化学方程式,并简答有关内容:

化学反应

化学方程式

铁丝在氧气中燃烧

___________________

反应类型__________

煅烧石灰石

__________________

反应类型__________

镁带在空气中燃烧

__________________

生成物状态 _______

硫酸铜和氢氧化钠溶液混合

__________________

产生_____色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

(实验回顾)如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

1)写出红磷燃烧的文字表达式_____

2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内_____减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。水进入集气瓶中的没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是_____。(任写一条)

3)(问题提出)有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测试结果与理论值误差较大。

(实验改进)

Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ.测得实验数据如表

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表达)

①铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的文字表达式_____

②根据表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_____(计算结果精确到0.1%)。

③从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图,下列说法中正确的是( )

A. 该反应为化合反应

B. 丙一定为该反应的催化剂

C. 此反应中乙物质和丁物质的质量比为3:2

D. 丁的相对分子质量是甲的2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O),设计了如下实验方案,请回答下列问题:

(1)操作都为________

(2)步骤①中,金属X________,该反应的化学方程式为______

(3)步骤②中,加稀硫酸的目的是_______。该反应的化学方程式为____

(4)滤液BC中的溶质是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题。(以下所选装置均填装置序号)

1)写出指定仪器的名称:①_____,②_____

2)实验室要用C装置作氧气的发生装置,应先在锥形瓶里放入的物质是_____

3)若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制取氧气,则对该装置做的一点改进是_____,该反应的符号表达式为:_____;该装置中试管口略向下倾斜的原因是:_____,要收集一瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是_____(填字母)。

4)用F装置收集氧气的优点是_____

5)制取气体前应先检查装置气密性,若按如图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是_____(填序号)。

a 将水换成冰水 b 将烧杯换成水槽 c 导管伸入水中位置过深,气体无法逸出 d 先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

6)实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____;已知乙炔是一种难溶于水的气体,可以选择的收集装置是_____,如果用装置G收集乙炔,气体应从_____(填“a”“b”)端管口通人。

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