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    11．A～G是初中化学常见的7种物质，且A与G含有相同的金属元素．它们在一定条件下转化关系如图所示，其中反应条件及部分反应物或生成物已略去．
    （1）若A是铁的氧化物，且其中两种元素的质量比为7：3，B和C是组成元素相同的两种气体，F是一种红色金属，反应②是自然界中一个重要的化学反应，则反应②的名称是光合作用；G溶液中阳离子的符号Fe2+；反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）若A在农业上常用于改良酸性土壤，E常用作调味品，A、C物质类别相同，F是气体，F与C常温下可以反应，反应①的基本反应类型是复分解反应；C的俗名是火碱、烧碱或苛性钠；F和C反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

    分析 （1）根据题目给出的流程图和信息：A与G含有相同的金属元素，A中两种元素的质量比为7：3，因为三氧化二铁中铁和氧两种元素的质量比为：112：48=7：3，故可知A物质是三氧化二铁；B和C是组成元素相同的两种气体，氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，因此B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是铁；F是一种红色金属，则可知F是铜，然后可以根据物质的性质及其物质相互作用的实验现象等方面进行综合分析、判断，带入验证完成相关的问题；
    （2）A在农业上常用于改良酸性土壤，因此A是氢氧化钙；E常用作调味品，因此E是氯化钠；A、C物质类别相同，氢氧化钙属于碱，因此C也是碱，可知是氢氧化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此C是氢氧化钠，D是碳酸钙；F是气体，F与C-氢氧化钠常温下可以反应，因此F是二氧化碳，则G是氧化钙；C-氢氧化钠和H反应产生氯化钠，因此H是盐酸，带入验证完成相关的问题．

    解答 解：（1）根据题目给出的流程图和信息：A与G含有相同的金属元素，A中两种元素的质量比为7：3，因为三氧化二铁中铁和氧两种元素的质量比为：112：48=7：3，故可知A物质是三氧化二铁；B和C是组成元素相同的两种气体，氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，因此B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是铁；F是一种红色金属，则可知F是铜，带入验证符合转化关系，因此：反应②是自然界中一个重要的化学反应，是有关二氧化碳的转化，则反应②的名称是光合作用；铁和铜盐反应产生亚铁离子的盐和铜，因此阳离子是亚铁离子；反应①是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳；故填：光合作用；Fe2+；Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （2）A在农业上常用于改良酸性土壤，因此A是氢氧化钙；E常用作调味品，因此E是氯化钠；A、C物质类别相同，氢氧化钙属于碱，因此C也是碱，可知是氢氧化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此C是氢氧化钠，D是碳酸钙；F是气体，F与C-氢氧化钠常温下可以反应，因此F是二氧化碳，则G是氧化钙；C-氢氧化钠和H反应产生氯化钠，因此H是盐酸，带入验证符合转化关系，因此：反应①是氢氧化钙和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的复分解反应；C是氢氧化钠，俗名；F和C反应是二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠和水；故填：复分解反应；火碱、烧碱或苛性钠；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

    点评 本题考查了常见物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
    B鉴别纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味
    C除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤
    D收集二氧化碳时，检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．九年一班的同学们正在分组进行“氢氧化钠溶液与稀硫酸反应”的探究实验，小组交流时大家发现有一些同学是按照如图进行的实验．
    【提出问题】这些同学试管中的“氢氧化钠与稀硫酸是否恰好完全反应”？
    【猜想与假设】
    A．恰好完全反应 B．硫酸过量 C．氢氧化钠过量
    【实验探究】
    甲、乙、丙、丁四名同学分别取四个不同样品于试管中，继续探究．
    所用试剂实验现象实验结论
    甲同学硫酸铜瘠液产生蓝色沉淀氢氧化钠过量
    乙同学氯化钡溶液产生白色沉淀硫酸过量
    丙同学锌粒产生气泡硫酸过量
    丁同学无色酚酞溶液溶液不变色恰好完全反应
    （1）甲同学实验中产生蓝色沉淀的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    （2）请你评价乙同学的实验结论不合理，硫酸钠能与氯化钡反应产生白色沉淀；
    （3）丙同学实验时观察到的现象是产生气泡（写完整）．
    （4）大家一致认为丁同学的实验结论错误，他能得出的结论是：反应后的溶液可能呈酸性或是中性；
    【反思与收获】
    （5）若要证明一个化学反应是恰好完全反应的，应设计实验证明反应物是否剩余；
    【拓展延伸】
    （6）溶液之间的反应可以根据需要选择“烧杯、试管、点滴板”等作为反应容器，三者比较，点滴板的优点是节约药品（写一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．正确的化学方程式是（　　）
    A．CaO+H2O→Ca（OH）2B．2H2O→2H2↑+O2↑
    C．4Fe+3O2$\stackrel{点燃}{→}$2Fe2O3D．Zn+HCl→ZnCl2+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．生石灰是一种传统的建筑材料，俗称“石灰”．工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”，其反应原理是：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑，兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究．
    【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分？
    【猜想】I．只有氧化钙
    II．只有碳酸钙
    III．既有氧化钙也有碳酸钙
    【实验探究】
    （1）甲同学从样品中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物．甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想II成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙．
    （2）乙同学从样品中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生．乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立．丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是滴加的稀盐酸不足量．
    （3）丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想III成立，请完成他的实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量剩余固体于试管中，加水振荡，过滤，取滤液滴加无色酚酞溶液
    ②取滤渣滴加足量的稀盐酸
    溶液变红色
    有气泡产生    		猜想 III成立
    【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池，使用“石灰”时，先将生石灰倒入池内水中，一段时间后，再取用其中的石灰浆使用．长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚，其主要原因是氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示
    （1）t1℃时溶解度相等的物质是ac．
    （2）将t2℃时，b与c的饱和溶液升高到同一温度（保持水的质量不变），所得溶液中溶质质量分数较大是b．
    （3）取等质量t1℃的a、b、c三种饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至t1℃，析出溶质的质量的大小关系是a=c＞b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请用化学知识回答生活中的问题：
    （1）早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是牛奶，鸡蛋；
    （2）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是+4；
    （3）用化学方程式表示废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
    （4）衣服上的油污可以用洗涤剂洗净，其原理洗涤剂可以将油污乳化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2015年10月5日，中国中医科学院研究员屠呦呦因在青蒿素（化学式为C15H22O5）研究中，带领研发团队持之以恒、坚持不懈，研制出的抗疟新药青蒿素已挽救全球特别是发展中国家数百万人的生命所作出的杰出贡献，而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国本土科学家首次获得诺贝尔自然科学奖项．下列有关青蒿素的说法正确的是（　　）
    A．青蒿素属于有机高分子化合物
    B．青蒿素是由碳、氢、氧三个元素组成的
    C．青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15：22：5
    D．青蒿素的每个分子有42个原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．在含有大量Na+，H+，Cl-的溶液中，还能大量存在的是下列离子中的（　　）
    A．OH -B．Ag+C．NO3-D．CO32-

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