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6.生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”.工业上通过在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,兴趣小组的同学对某地刚出窑的“石灰”的成分进行探究.
【提出问题】刚出窑的“石灰”有那些成分?
【猜想】I.只有氧化钙
II.只有碳酸钙
III.既有氧化钙也有碳酸钙
【实验探究】
(1)甲同学从样品中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想II成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙.
(2)乙同学从样品中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是滴加的稀盐酸不足量.
(3)丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想III成立,请完成他的实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
①取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤,取滤液滴加无色酚酞溶液
②取滤渣滴加足量的稀盐酸

溶液变红色
有气泡产生
猜想 III成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用.长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙.

分析 根据物质的性质进行分析,碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙是微溶于水的物质,其水溶液呈碱性,碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体.

解答 解:【实验探究】(1)取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物不足以说明只有碳酸钙,因为氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也是白色沉淀;
(2)取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,说明有氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,不能说明猜想Ⅲ成立,原因是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡;
(3)利用水、无色酚酞溶液证明氧化钙与水反应生成氢氧化钙,用稀盐酸证明碳酸钙存在;步骤如下:

实验步骤实验现象实验结论
①取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤,取滤液滴加无色酚酞溶液
②取滤渣滴加足量的稀盐酸
溶液变红色
有气泡产生
猜想Ⅲ成立
【思考】长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是:氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙.
故答案为:【实验探究】(1)沉淀也可能是未溶解的氢氧化钙;
(2)滴加的稀盐酸不足量;
(3)
 实验步骤实验现象实验结论
①取少量剩余固体于试管中,加水振荡,过滤;取滤液滴加无色酚酞溶液
②取滤液滴加稀盐酸    
溶液变红  
有气泡产生  
【思考】氢氧化钙吸收空气中的二氧化碳形成难溶的碳酸钙.

点评 本题考查了物质变质成分的探究,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请结合如图,用你所学的化学知识回答下列问题:
(1)图中反映的是什么现象及形成该现象的原因?
(2)请你提出两条建议改善这种现状.

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17.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(  )
A.用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳2NaOH+C02=Na2CO3+H20      复分解反应
B.用一氧化碳与磁铁矿反应炼铁3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2    置换反应
C.拉瓦锡测定空气中氧气含量实验4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反应
D.用闻气味的方法区分碳酸氢铵和氯化铵NH4HCO3=NH3↑+H2O+CO2↑   分解反应

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14.图Ⅰ所示为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.常温下,盛水烧杯内的两试管中分别盛有甲、乙的饱和溶液,并都有少量固体存在,如图Ⅱ所示.

(1)请你写出图Ⅰ中R点的一条含义t2℃时,甲、乙物质的溶解度相等.
(2)将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃,所得两种溶液的溶质质量分数的关系是甲小于乙 (填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)若饱和乙溶液的溶质质量分数为20%,此时乙所处的温度是t1.(填“t1”或“t2”)
(4)在图Ⅱ实验中,观察到试管中甲固体减少,乙固体增多.请你对此现象作出解释:氧化钙与水反应放出热量,甲物质的溶解度随温度的升高而增大,乙物质的溶解度随温度的升高减小.
(5)小娜同学用某固体物质进行了如下图所示的实验,据此判断下列说法错误的是C.

A.该固体物质的溶解度随温度的升高而增大
B.溶液b一定是不饱和溶液
C.溶液d中的溶质质量可能大于溶液e中的溶质质量
D.溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同.

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1.为探究金属的化学性质,进行下图所示实验.

①甲图中发生反应的化学方程式为CuSO4+Fe=Cu+FeSO4;Mg、Cu、Fe的金属活动性由强到弱的顺序是Mg>Fe>Cu.
②如乙图所示,将甲图实验反应后的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤.有关说法正确的是C、D.
A.滤液中一定没有CuSO4     B.滤渣中一定没有Mg、Fe
C.滤液中一定含有MgSO4、FeSO4   D.滤渣中一定含有Cu,可能含有Fe
③在丙图所示的实验过程中有关物质的质量随反应时间的变化关系如下图,正确的是A、D(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.A~G是初中化学常见的7种物质,且A与G含有相同的金属元素.它们在一定条件下转化关系如图所示,其中反应条件及部分反应物或生成物已略去.
(1)若A是铁的氧化物,且其中两种元素的质量比为7:3,B和C是组成元素相同的两种气体,F是一种红色金属,反应②是自然界中一个重要的化学反应,则反应②的名称是光合作用;G溶液中阳离子的符号Fe2+;反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
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18.某花圃花卉叶色萎黄矮小而且有倒伏现象,如果只施用一种化肥,应用的是(  )
A.NH4NO3B.KClC.KNO3D.Ca(H2PO42

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15.如图表示几种常见物质之间的转化关系,实现或虚线相连的两种物质之间能够发生反应,箭头表示一种物质能向另一种物质转化.已知A、C为黑色粉末,B为单质,A与D的反应早在西汉时期书籍中就有记载:“曾青得铁则化为铜”,F与G的反应时大自然应用太阳能最成功的范例,A、B、G三种物质可发生反应,生成物的主要成分是红棕色的E.请完成下列内容:
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(2)“曾青得铁则化为铜”表示的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;H与C反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)上述物质中没有出现的物质类别是碱(选填:单质、氧化物、酸、碱、盐).

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16.如图是A、B两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.T2℃时,A溶液与B溶液的溶质质量分数一定相等
B.任意温度下,固体A的溶解度一定大于B的溶解度
C.将B的饱和溶液降低温度,溶质质量分数一定减小
D.若A中混有少量B,可用蒸发溶剂的方法进行提纯

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