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    分类归纳是学习化学的重要方法．①H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O  ②C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑ ③CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2是初中阶段学到的三个重要反应．其中的每个反应既存在氧化反应又存在还原反应，可称为氧化还原反应．反应中表现出氧化性的物质称之为氧化剂，表现出还原性的物质称之为还原剂．
    （1）三个反应中的氧化剂是
     
    ．制得相同质量的铜，反应掉的还原剂质量最少的是
     
    （填序号）．
    （2）分析以上反应你会发现，还原剂中一定存在化合价
     
    （填“升高”或“降低”、“不变”）的元素．
    （3）根据你的发现，判断反应Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2中的还原剂是
     
    ．
    分析：氧化剂提供氧，化合价降低，具有氧化性，发生还原反应；还原剂得到氧，化合价升高，具有还原性，发生氧化反应．
    解答：解：（1）从三个反应①H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O  ②C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑ ③CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2，可知氧化铜失去氧，是氧化剂，氢气、炭、一氧化碳都得到氧，作还原剂；当制得相同质量的同时，反应的还原剂质量最小的是氢气；
    （2）分析以上反应，还原剂氢气中氢元素的化合价由0价升高到+1价，碳单质中碳元素化合价由0价升高到+4价，一氧化碳中碳元素的化合价由+2升高到+4价，都存在化合价升高的元素；
    （3）根据以上分析，可知还原剂存在化合价升高的元素，NaBr中溴的化合价由-1价升高到0价，化合价升高，是还原剂．
    故答案为：
    （1）CuO，①；（2）升高；（3）NaBr．
    点评：要熟记和理解碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验的化学反应方程式、装置、操作及注意事项和现象，以及金属铜的冶炼原理、氧化还原反应，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、从不同的角度对物质的相关知识进行对比、归纳是学习化学的常用方法．例如对碳、二氧化碳、一氧化碳三种物质，可以从不同的角度对它们进行分类比较．
    示例：从常温下的状态比较，碳是固态，一氧化碳和二氧化碳是气态；
    （1）从物质的组成分类比较，碳属于单质，一氧化碳和二氧化碳属于
    化合物
    ；
    （2）从在水中的溶解性比较，
    二氧化碳溶于水
    ，
    碳和一氧化碳不溶于水
    ；
    （3）从是否具有
    可燃
    性比较，
    二氧化碳没有可燃性
    ，
    碳和一氧化碳都有可燃性
    ；
    （4）从能否与
    水
    反应比较，
    二氧化碳能与水发生化合反应
    ，
    碳和一氧化碳不能与水发生化合反应

    （5）从
    用途
    比较，
    二氧化碳可用于灭火
    ，
    碳和一氧化碳用作燃料
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类与归纳是学习化学的重要方法．下列各组物质分类与归纳正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较、归纳是学习化学的重要方法，请按照物质的某种性质将下列六种物质平均分成两组．
    甲烷、酒精、盐酸、稀硫酸、一氧化碳、二氧化碳
    （1）分类标准
     
    ．
    （2）包含的物质（写化学式）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省南京市高淳县中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?高淳县二模）分类归纳是学习化学的重要方法．①H2+CuOCu+H2O  ②C+2CuO2Cu+CO2↑ ③CO+CuOCu+CO2是初中阶段学到的三个重要反应．其中的每个反应既存在氧化反应又存在还原反应，可称为氧化还原反应．反应中表现出氧化性的物质称之为氧化剂，表现出还原性的物质称之为还原剂．
    （1）三个反应中的氧化剂是．制得相同质量的铜，反应掉的还原剂质量最少的是（填序号）．
    （2）分析以上反应你会发现，还原剂中一定存在化合价（填“升高”或“降低”、“不变”）的元素．
    （3）根据你的发现，判断反应Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2中的还原剂是．

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