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13.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”.
(1)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%.保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)AB.
A?工业废水直接排放    B?工业废气处理后排放
C?禁止使用含磷洗衣粉           D?大量使用化肥、农药
(2)图1是电解水的实验装置.在实验过程中,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是氧气,负极上产生的气体是氢气.得出水是由氢、氧两种元素组成的结论.
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是吸附色素和异味.

分析 (1)根据水的污染源分析判断;
(2)根据电解水试验的现象和结论分析;
(3)根据活性炭的吸附性分析回答.

解答 解:(1)A、工业废水直接排放,会造成水体污染;
B、工业废气处理后排放,能防止水体污染;
C、禁止使用含磷洗衣粉,能防止水体污染;
 D、大量使用化肥、农药,会造成水体污染;
(2)电解水时,正极上产生的气体是氧气,负极上产生的气体是氢气.得出水是由氢、氧两种元素组成的结论;
(3)由于活性炭具有吸附性,在简易净水器中活性炭的主要作用是吸附色素和异味.
故答为:(1)AD;(2)氧气;氢气;氢、氧;(3)吸附色素和异味.

点评 本题主要考查了水的污染、组成和净化的知识,属于课本中的基础知识,难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分?某化学兴趣小组在老师的指导下,对此进行了实验探究.
[提出猜想]a.该混合气体只含有一氧化碳、氢气
b.该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气
c.该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气
d.该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
[查阅资料]a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.
c.浓硫酸具有强烈的吸水性,常用作某些气体的干燥剂
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论为混合气体中有水蒸气和二氧化碳.B中变化的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)装置C中的药品为氢氧化钠溶液.
(3)E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中还存在的气体是氢气和一氧化碳; E中的变化说明氧化铜具有氧化性.
[实验结论]猜想b正确.
[实验反思]
经过讨论,同学们将如图1中装置C~H进行了简化,只用如图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究.其中,干燥管中碱石灰的作用为除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳,烧杯上能观察到的现象是有水珠.最后一步的实验操作及现象是迅速将小烧杯倒转,并向其中倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示

(1)锶属于金属元素(填“金属”或“非金属”).
(2)锶元素的原子序数为38,相对原子质量为87.62.
(3)锶元素的原子在形成化合物时容易失去2个电子,达到稳定结构.
(4)图2所表示的粒子的化学符号是Sr2+

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1.填写下列化学符号中数字“2”的含义:
(1)2N氮原子的个数为2;(2)Fe2+一个亚铁离子带有两个单位的正电荷.

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8.下列有关物质的分类错误的是(  )
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C.干冰属于混合物D.氩气属于单质

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18.在①五氧化磷,②臭氧,③过氧化氢溶液,④洁净的空气,⑤液氧,⑥石灰石,⑦冰水混溶物,⑧高锰酸钾加热完全反应后的固体中,属于混合物的是③④⑥⑧,属于纯净物的是①②⑤⑦,属于单质的是②⑤,属于氧化物的是①⑦.

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5.某铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比为21:8,该氧化物的化学式可能是(  )
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2.用一定量的铁与足量的稀硫酸及足量的CuO制取单质铜,设计以下两种方案:

根据规范的实验方法和操作规则,这两种方案制得单质铜的质量关系为(  )
A.相等B.方案一多C.方案二多D.无法判断

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3.下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

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