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水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
蒸馏水
蒸馏水

(2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图甲所示:

①对应的作用是
吸附色素及有异味的杂质
吸附色素及有异味的杂质

③对应的作用是
消毒杀菌
消毒杀菌

(3)图乙是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
;从能量变化角度看,该反应中
电能
电能
转化为化学能.
(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,下列做法与之相符的是
ACD
ACD

A.合理施用农药、化肥       B.工业废水直接排放
C.提倡使用无磷洗衣粉       D.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所.
分析:(1)根据纯净物是由一种物质进行分析;
(2)根据活性炭的性质和紫外线的性能来分析其作用;
(3)根据反应物、生成物和反应条件书写方程式,并从能量变化角度分析;
(4)根据节约用水和防止水污染方面分析解答.
解答:解:(1)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是蒸馏水;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中色素及有异味的杂质,因此在自来水的净化中活性炭的作用为吸附作用;紫外线有消毒杀菌的作用;
(3)氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,方程式是:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;该反应是将电能转化为化学能;
(4)A、合理施用农药、化肥可防止水污染,符合合理开发利用水资源的思想,正确;
B、工业废水直接排放,会造成水体污染,与合理开发利用水资源的思想不符,故错误;
C、提倡使用无磷洗衣粉可防止水污染,符合合理开发利用水资源的思想,正确;
D、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所,一水多用,可节约用水,故正确;
故答案为:(1)蒸馏水;
(2)吸附色素及有异味的杂质;消毒杀菌;
(3)2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;电能;
(4)ACD.
点评:本题考查了净水的知识及方程式的书写等知识,完成此题,可以依据已有的知识进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下:Ca-20mg/L,K-3mg/L,F-0.02mg/L.这里Ca、K、F是指
元素
元素
 (选填“单质、元素、分子、原子”).
(2)请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水可净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

①对应的作用是
B
B
(填字母序号,下同),③对应的作用是
A
A

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(II)下列做法不会造成水体污染的有
BC
BC

A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、农药
(Ⅲ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
AC
AC

A.水的电解   B.水的蒸发  C.氢气在氧气中燃烧生成水  D.水的净化
(3)长期饮用硬水会对身体不利,生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区别硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下:Ca-20mg/L,K-3mg/L,F-0.02mg/L.这里Ca、K、F是指
元素
元素
 (选填“单质、元素、分子、原子”).
(2)请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水可净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
①对应的作用是
B
B
(填字母序号,下同),③对应的作用是
A
A

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(II)下列做法不会造成水体污染的有
BC
BC

A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、农药
(Ⅲ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
AC
AC

A.水的电解   B.水的蒸发  C.氢气在氧气中燃烧生成水  D.水的净化
(3)长期饮用硬水会对身体不利,生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区别硬水和软水.
(4)水通电分解生成最理想的能源--氢气,反应的文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
;电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是
2.5或10
2.5或10
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.请回答下列问题.

(1)确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是
(填“甲”或“乙”).
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
蒸馏水
蒸馏水

(Ⅱ)某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水,其处理步骤如下:

图中:①对应的作用是
B
B
(填字母序号,下同),③对应的作用是
A
A

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(3)自然界的水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,加热时Ca(HCO32会分解.
[查阅资料]碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究.
[提出猜想]
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验探究该猜想正确.
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
[实验探究]为探究气体的成分,甲同学设计如下实验.

操作1.将Ca(HCO32加热分解后的气体通入装置中,澄清石灰水变浑浊.
操作2.在球形干燥管a处用燃着的木条检验,无明显现象.
[实验结论]
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有
二氧化碳
二氧化碳

[表达交流]
交流1.从安全的角度考虑,在操作2之前一定要进行的实验是
点燃气体前应该先验纯
点燃气体前应该先验纯

交流2.乙同学认为,还可以得出“结论2:碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑”
丙同学对上述探究活动提出两处异议:
丙同学的异议 你是否同意丙的观点并阐述理由
异议一:乙同学的“结论2”不正确
同意此观点.根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变:反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
同意此观点.根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变:反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
异议二:该实验不能判断氧气是否存在
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”是指
 
;(填字母)
A.元素    B.原子     C.离子     D.分子
(2)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(3)电解水的装置如右图所示,试管B中的气体是
 
,通过此实验证明水是由
 
组成的,该反应的化学方程式是
 

(4)下列物质中属于纯净物的是(填字母)
 

A.汽水         B.蒸馏水        C.矿泉水       D.水蒸汽.

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科目:初中化学 来源:2013届江苏省于都三中九年级上学期期末考试化学试卷(带解析) 题型:填空题

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:       

成分
Ca
K
Zn
F
含量(mg/L)
20
3
0.06
0.02
这里Ca、K、Zn、F是指        (填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是          
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:

①对应的作用是        (填字母序号,下同),③对应的作用是      
A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有         。
A.大量使用化肥、农药  B.工业废气处理后排放  C.禁止使用含磷洗衣粉
(Ⅳ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是            
A.水的蒸发    B.水的电解    C.水的净化

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