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    【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 （ ）

    实

    验

    装

    置

    硫在氧气中燃烧

    排水法收集氧气

    测定空气中氧气含量

    铁丝在氧气中燃烧

    解释

    集气瓶中的水：

    吸收放出的热量

    集气瓶中的水：

    水将集气瓶内的空气排干净，便于观察氧气何时收集满

    量筒中的水：

    通过水体积的变化得出氧气体积

    集气瓶中的水：

    冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂

    A

    B

    C

    D

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】A

    【解析】A硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散。水的主要作用是吸收二氧化硫。因此，该选项没有体现水的主要作用；

    B、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气。因此，该选项体现了水的主要作用；

    C、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积。水的主要作用是间接测定氧气的体积。因此，该选项体现了水的主要作用；

    D、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶。因此，该选项体现了水的主要作用。

    故选A。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究,请选择相应仪器的序号填空：

    （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__；

    （2）排空气法收集气体用到的玻璃仪器是__；

    （3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是__；

    （4）用于吸取和滴加少量液体的仪器是__；

    （5）取用粉末状固体所需仪器是__；

    （6）镁条燃烧时，夹持镁条所需仪器是__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①______；②______。

    （2）实验室用A、E装置组合制取氧气的文字表达式是______。实验结束时应先______再______（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是______（填装置序号，下同），收集装置可选______，组装好仪器后，应先______，再添加药品；该反应的文字表达式为：______。

    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过______处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是______。

    （5）实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（该气体密度比空气小且难溶于水），则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______。（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是硫粉、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

    （1）图1实验，证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是___________________。

    （2）图2实验中的实验现象是________________，木炭完全燃烧后，向瓶内倒入澄清石灰水，现象是_____________。

    （3）图3实验中瓶内放少量水的作用是______________，铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明燃烧的剧烈程度与_______________有关。

    （4）上述三个实验因为均有氧气参与反应，所以属于_________反应（填反应类型），其中有固体生成的反应的文字表达式是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    （提出问题）①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计并完成实验）

    I、将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热

    II、将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 二氧化锰均匀混合加热

    III、将 Xg 氯酸钾与 1.0g 氧化铜均匀混合加热

    （实验现象分析）III 中 X 的值应为_____；将实验 I 和 III 比较可证明_____；

    将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到 1.0g 黑色粉末，再将黑色粉末和 Xg 氯酸钾混合加热， 现象与实验 III 相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_____和_____都不变；

    （结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

    （实验反思）实验 II 和 III 对比是为了证明_____；

    （提出问题）②双氧水分解速度还和什么因素有关。

    （设计并完成实验）

    实验

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2 的质量

    相同时间内产生 O2 体积

    1

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    2

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    3

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量 O2 体积的装置是_____（填编号）。

    （结论）根据上表可知：在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解的速率越_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们的星球因水而美丽，水是人类不可缺少的宝贵资源。

    （1）人们对水的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的符号表达式是：_____。

    （2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用_____检验地下水是硬水还是软水生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是_____。

    （3）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示。

    ①对应的作用是_____（填字母，下同），③对应的作用是_____。

    A 杀菌消毒 B 吸附杂质 C 沉淀过滤 D 蒸馏

    （4）水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水，请回答：

    ①实验A中玻璃棒的作用是_____；

    ②实验B中水的作用是_____；

    ③实验C集气瓶中水的作用是_____；

    ④实验D观察到的现象是_____，能证明二氧化碳具有的性质是_____；

    ⑤实验E中，试管洗涤干净的标准是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变浑浊。回答下列问题：

    (1)小白鼠能存活一段时间的原因是____。

    (2)瓶壁变浑浊的原因是_____。

    (3)烧杯中导管内液面高度的变化是____。(填上升、下降、持平)

    (4)最后瓶内剩余气体的主要成分是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上，使用时，向预热盘中注入酒精(C2H5OH)并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是

    A. 预热过程中，分子的运动速率发生了改变

    B. 燃烧过程中，分子的种类发生了改变

    C. 盒内酒精受热汽化从喷口喷出过程中，分子的体积发生了改变

    D. 此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列实验现象的解释错误的是

    A

    B

    C

    D

    实验现象

    用扫描隧道显微镜获得的分子图像

    品红加入水中后，整个液体变红色

    水分子在不同温度下的运动情况

    50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL

    解释

    分子的质量和体积都很小

    分子总是不断的运动着的

    常温时分子不运动，加热时分子才运动

    分子有空隙

    A.AB.BC.CD.D

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