小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如下所示:
请回答以下问题。
(1)操作①的名称是 ;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和 ,其中 玻璃棒的作用是 。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素,其净水原理是利用活性炭的 作用 ,该过程主要是 变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量 ,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水。
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 的方法来降低水的硬度。操作③是消毒杀菌,新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化学式为 。
(5)节水是我们每个人义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识,提出一条节水建议: 。
(6)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指 ;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)
(1)名称是 过滤 ; 烧杯 ;引流 。(2) 吸附 , 物理 (3) 加肥皂水 (4)煮沸, NaClO2(5)淘米水可浇花(其它合理答案均给分)(6)元素
解析试题分析:(1)根据自来水的净化过程可知;①是过滤,过滤需要的仪器是漏斗、玻璃棒、滤纸、烧杯(2个),玻璃棒的作用是引流作用;(2)活性炭具有蔬松多孔的结构,因此具有吸附性,用活性炭除去一些异味和色素时,没有生成新的物质是物理变化。(3)区分硬水和软水的方法是用肥皂水,加肥皂水时,发现有较多浮渣产生,说明液体是硬水。降低水的硬度水的方法是煮沸和蒸馏,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度,根据质量守恒定律,化学反应前后的原子个数不变得出X的化学式为NaClO2。(5)淘米水可浇花(其它合理答案均给分)(6)物质中指的磷、铁、钙都是指元素。
考点:水的净化,质量守恒定律。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙,还具有一定的臭味,需对其进行净化处理转化为清洗用水。请回答下列有关问题:
(1)向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 操作,可除去不溶于水的物质;
(2)经(1)步后,用 进行吸附可除去污水的臭味;
(3)想知道得到的水是软水还是硬水,可以用 来检验;日常生活中可以通过 的方法降低水的硬度。
(4)把生活污水回收处理再利用的目的是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式 ,水中氢元素和氧元素的质量比为 -;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在
试验过程中水的变化情况:A中 -;B中 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)净化水的方法有:①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号) 。
(2)自来水厂常用次氯酸钙[Ca(ClO)2]进行消毒,次氯酸钙中氯元素的化合价为 。
(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水,必须要使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ,该仪器的作用是 。
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用,都可以采取 的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物;生活中区分硬水和软水的常用方法是(写出操作方法、现象和结论) 。
(5)小刚利用图所示装置探究水的组成。
①通电一段时间后,试管1中所收集的气体为 ,
与试管2中电极相连的是电源的 (填“正”或“负”)极;
②该实验说明水是由 组成的。
通电分解水的符号表达式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
为了探究水净化过程,某实验小组从河水中取了水样,对水样进行静置、吸附、过滤、蒸馏等操作。
(1)在水的净化过程中我们常常用到活性炭,是因为它具有_______性。
(2)日常生活中常用_______________的方法将硬水转化为软水。
(3)在净化后的水中通入氯气(Cl2)可以杀菌消毒,得到自来水,氯气和水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合价为________;该反应的化学方程式为______________________。
(4)在对水消毒时除了用氯气还可以用二氧化氯,在二氧化氯中氯元素的化合价为+4,二氧化氯的化学式为__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)天然水污染的来源有 (写出一种即可);
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 。
(3)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,生活中为降低井水的硬度,人们常采用的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水在化学实验中其重要作用.
(1)请根据以下实验回答问题:
①从微观角度分析,图甲中实验Ⅰ和实验Ⅱ的本质区别是 .由实验Ⅱ可以得出水是由 组成的.
②一段时间后观察实验乙:B中铁丝依然光亮,C中铁丝表面灰暗,D中铁丝依然光亮.B、C对比说明铁生锈主要与 有关;C、D对比说明铁生锈的快慢与 有关.
(2)如图丙1是a、b两物质在水中的溶解度曲线,请根据图回答:
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是 .
②如图丙2所示,试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b饱和溶液,底部有等质量的a、b固体剩余,向烧杯的水中加入冰块,下列判断正确的是 (不考虑溶剂的蒸发,析出的固体不含水)
A.试管2底部的固体减少
B.a溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C.a溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量
D.变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
水是一切生命体生存所必须的物质。
A B C
(1)图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是 _____________________________。
(2)图B所示是电解水的实验。写出电解水的文字表达式___________________________,可以得出:水是由_________________组成的。除了该实验外,通过另外的反应也能得出水的组成,该反应的文字表达式为___________________。
(3)图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质,“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则甲为_______________(写化学式,下同),乙为_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
我们的星球因水而美丽,水是人类不可缺少的宝贵资源。
(1)人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的,该反应的化学方程式: 。
(2)水在化学实验中的作用不可忽视。下列做法中,水用来隔绝空气的是 (填序号);
(3)今年“中国水周”的主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明",请列举一条生活中你的节水做法: 。
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