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【题目】代表两种不同的物质的分子,它们在一定条件下能发生化学反 应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是( )

A.这个反应是化合反应B.反应物与生成物的分子数比为 95

C.该反应有两种生成物D.参加反应的 的质量比为 21

【答案】A

【解析】

A. 反应生成的四个分子构成相同,为同种物质的分子,即反应生成一种物质,反应物为两种单质,该反应为两种物质生成一种物质的化合反应,说法正确;

B. 可见有一个未参加反应,反应物与生成物的分子数比为 6+2:4=2:1,说法错误;

C. 反应后图示中为未反应的分子,该反应只有一种生成物,说法错误;

D. 未知反应物得到相对分子质量,不能确定参加反应的的质量比,说法错误。

故选:A

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图,回答有关问题。

1)写出仪器名称:①是_____,②是_____

2)用BE组合制取,反应的化学方程式为_____,该反应_____(填“吸收”或“放出”)热量。若锥形瓶内反应过于剧烈,可采取的方法有_____(填序号)。

①控制反应物的滴加速率 ②用小些的锥形瓶 ③减小反应物的浓度

3)通常状况下,甲烷难溶于水,密度比空气小。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取少量的甲烷,则制取甲烷的发生装置和收集装置的组合是_____

4)实验室制取选用稀盐酸而不用浓盐酸,是因为浓盐酸具有_____;制取的化学方程式是_____,发生装置选_____,收集装置选_____。若要收集干燥的,须在发生装置和收集装置之间连接洗气装置F(如图),此时装置F内应装入_____(填试剂名称),气体应从导管_____(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家研制出一种新型催化剂,可用于去除装修残留的甲醛(化学式为 CH2O),该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是(  )

A.物质甲为甲醛,其分子由碳原子和水分子构成

B.甲醛的水溶液俗称福尔马林,可用为海鲜产品保鲜

C.该反应前后原子种类和数目均发生改变

D.该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为 53

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有稀硫酸、浓硫酸、锌粒、硫酸铜溶液、氧化铜、水等药品。某同学选用这些药品设计如图装置制备单质铜。

1)写出装置A中发生反应的化学方程式__________

2)装置B中的试剂是______,其作用是__________

3)在点燃装置C中酒精灯之前的操作是__________

4)该同学用32.5g锌充分反应,能否制得32g铜?____(填“能”或“否”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。

(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞溶液,再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为______

(2)实验二(如甲所示):烧杯B中的现象是_____;产生这一现象的原因是_____

(3)在做完实验一、二后,为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?为什么?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习实验室制取二氧化碳选用试剂研究中,一般都会以块状大理石和稀盐酸、粉末状大理石与稀盐酸、碳酸钠与稀盐酸、块状大理石与稀硫酸进行对比实验探究。化 学兴趣小组就除反应物状态以外影响大理石与稀盐酸反应快慢因素进行了如下探究。

(提出问题)大理石与稀盐酸反应的快慢还会受哪些因素的影响?

(猜想假设)

假设一:可能与温度的高低有关。 假设二:可能与稀盐酸的浓度有关。

(设计并实验)小组成员用不同质量分数的稀盐酸和不同环境温度下进行如下实验:

实验

序号

盐酸的质量分数

(均取 20mL)

大理石

的质量

实验环

境温度

收集相同体积的二氧

化碳所用时间()

1

10%

2g

20℃

59.8

2

10%

2g

35℃

41.7

3

20%

2g

20℃

35.5

4

20%

2g

35℃

27.2

(1) 写出实验室制取二氧化碳的反应化学方程式_____

(收集证据)

(2) 要比较不同温度对反应快慢的影响应选择实验编号是_____;要比较不同质量分 数的稀盐酸对反应快慢的影响应选择实验编号是_____

(总结反思)

(3)小组经过讨论分析得出如下结论:

a、温度与大理石与稀盐酸反应快慢的关系:_____

b、稀盐酸浓度与大理石与稀盐酸反应快慢的关系:___________________

(4)本实验除用收集相同体积气体所需要的时间这一产生产物的快慢来定量比较反应速率快慢外,还可以采用其他什么方法来比较反应速率的快慢(除观察产生气泡的快慢)? 答:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验中对水的作用解释不正确的是(

A

B

C

D

实验

内容

空气中O2量测定

铁丝在氧气中燃烧

检查气密性

收集氧气

水的作用

通过量筒中水体积变化得出O2体积。

防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶。

降温,便于气

密性检查。

排净空气,便于观察何时集满。

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是

A. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,所用盐酸浓度越大,V时所得溶液的pH越大

B. 在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由红色变为无色

C. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,反应速率相同

D. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,向小试管中加入一定量的下列固体物质,

1U 形管液面未发生改变,该物质是____

2U 形管液面右侧升高,该物质是____

3U 形管液面右侧降低,该物质是____

ANaOH B生石灰(CaO C蔗糖 DNH4NO3 ENaCl

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