【题目】下图为实验室中常用装置。
请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是____________
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气所选用的装置是_________(填装置字母),该反应的化学方程式为_________________。
(3)实验室制取氧气,发生装置选取A的优点_____,
(4)通常状况下,氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水,相同条件下密度比空气小。常温下实验室可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从上图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置,则装置的接口连接顺序是a→dc →f,上述实验中,E装置的作用是______。
【答案】锥形瓶 BF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 可随时控制反应的速率; 吸收多余的氨气,防止造成空气污染
【解析】
(1)由图可知,仪器①的名称是锥形瓶,故填锥形瓶。
(2)用高锰酸钾制取氧气是加热固体制取气体,应选用固体受热发生装置,即B,收集较纯净的氧气应选择排水法,故填BF;
高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的化学方程式写为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(3)装置A可以通过分液漏斗随时控制滴加液态反应物的速率,进而控制反应的速率,故填可随时控制反应的速率。
(4)氨气是一种污染性气体,极易溶解于水,利用装置F可以吸收多余的氨气,防止造成空气污染,故填吸收多余的氨气,防止造成空气污染。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下表回答问题。
温度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度 (g/100g 水) | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 |
(1)上表中的三种物质在20℃时,___________的溶解度最大;
(2)将40 ℃时NH4Cl和NaCl的两种饱和溶液升温至60 ℃,则两种溶液的溶质质量分数大小关系是:NaCl_____NH4Cl(填写“>”、“<”或“=”)。
(3)饱和KNO3 溶液中混有少量的NaCl,要得到KNO3 晶体的方法是_______。
(4)A是80℃含有120 g水的KNO3溶液。经过如下操作,得到102 gKNO3固体。
对以上过程的分析,正确的是__________(选填编号)。
① A到B的过程中,溶质质量没有改变
② B中溶质与溶剂的质量比为 169:100
③ 开始析出KNO3固体的温度在60℃至80℃之间
④ A溶液的质量等于222 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是( )
A. 置换反应有单质和化合物生成,则有单质和化合物生成的反应都是置换反应
B. 化合物是由两种或两种以上元素组成的物质,则由两种或两种以上元素组成的物质一定是化合物
C. 点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃H2前一定要验纯
D. 通常情况下,pH<7的溶液呈酸性,则pH<7的雨水是酸雨
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【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类角度:空气属于______(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196℃,氧气沸点-183℃。常温下将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_____。将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其主要成分是_____。
(3)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程如图所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为_____。
②Ⅱ中反应的化学方程式为______。
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【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题
(1)写出指定仪器的名称:①_____;②_____。
(2)写出实验室中用过氧化氢溶液、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式_____、_____.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填字母代号)。选用该装置的理由是_____;可用E装置收集氧气的依据是_____;实验结束时,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是_____。
(4)用B装置制取氧气长颈漏斗伸入面下的原因_____。
(5)实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的,可选用的气体发生装置是_____(填写装置序号),可以用D或E装置收集H2,说明H2具有_____、_____等性质。
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【题目】在一定质量Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入Zn粉,充分反应后,过滤,可以得到固体和溶液。
(1)请写出一个可能发生反应的化学方程式_____
(2)若向固体中加入稀盐酸,有气泡产生,此时溶液中所含的溶质是什么_____?
(3)若溶液为蓝色,且反应前混合溶液质量与反应后过滤出的溶液质量相等,此时固体的成分是什么_____?
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【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列分析正确的是( )
A. t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B. t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3
C. 将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B=C>A
D. 将t1℃时C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是升高温度
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【题目】A~H 为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分生成物已略去)。已知 A、B 是组成元素相同的两种物质,D 是一种固体单质,H 是蓝色沉淀。请按要求回答下列问题:
(1)A的化学式是______,F 的化学式是_____。
(2)反应②产生的 C 和 E 的体积比约为______。
(3)写出反应⑤的化学方程式______。
(4)写出D的一种用途______(任写一种)。
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【题目】在做实验时,欣欣需要用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液,于是她便自己动手并利用已有的溶液来配制所需的氯化钠溶液。
(1)在称量时,她需要把氯化钠固体放到天垫有纸片的______(选填“左侧”或“右侧”)托盘中,并且应当称量______g氯化钠固体。
(2)她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全都转移到一个大烧杯中,并应向其中加入体积为______mL的水,边加水边搅拌。(水的密度为1.0g/mL)
(3)如表是氯化钠在不同温度下的溶解度,假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体,则你认为她的做法______(选填“可行”或“不可行”)。
温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
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