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【题目】著名化学家侯德榜发明了联合制碱法,为我国化学工业的发展做出来杰出贡献.某实验小组取仅含有氯化钠杂质的纯碱样品14.4g,加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应.此时烧杯内各物质的总质量为110g。试计算:

(1)反应生成二氧化碳___________克。

(2)所用稀盐酸的质量分数?

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数?(计算结果精确到0.1%

【答案】(1) 4.4g(2) 7.3%(3) 14.1%

【解析】

1)由于碳酸钠与稀盐酸的反应放出二氧化碳气体,由质量守恒定律可知,烧杯内物质减少的质量就是生成的二氧化碳的质量为:14.4g+100g-110g=4.4g
2)设所用稀盐酸中溶质的质量为x,生成氯化钠的质量为y,原固体混合物中碳酸钠的质量为z

解得:x=7.3gy=11.7gz=10.6g
所用稀盐酸的质量分数是:×100%=7.3%

答:所用稀盐酸的质量分数是7.3%
3)所得溶液中溶质的质量=11.7g+14.4g-10.6g=15.5g
所得溶液中溶质的质量分数=×100%14.1%

答:溶液中溶质的质量分数是14.1%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A.C可能是铜

B.将Fe放在B的盐溶液中可以置换出B

C.四种金属的活动性顺序是:A>B>Fe>C

D.钢和生铁都是铁合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有Ca(OH)2CaCO3和一些杂质(不与稀盐酸反应)组成的混合物共15g,取某浓度的稀盐酸,逐滴滴加到混合物中,充分反应,测得稀盐酸的质量与反应生成气体的质量,关系如图所示:

1)生成CO2的质量是_______g

2)计算混合物中CaCO3的质量分数 (写出计算过程,结果精确到0.1%)_____

3)所取稀盐酸的浓度是______,欲配制100g该浓度的稀盐酸,需要溶质质量分数为36.5%的盐酸_______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲同学对寒痛乐熨剂(简称“寒痛乐”)的发热原理产生了浓厚兴趣,于是带了几包寒痛乐,来到实验室对其进行研究。

(查阅资料)

[用法用量] 外用,一日1次。将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时。

[原料层] 铁、蛭石、活性炭、水等。

[作用原理] 铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热。

(实验一)验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质。

步骤

实验操作

实验现象

将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察

药物为黑色固体粉末

用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察

剧烈燃烧,_

实验结论:写出此反应的文字表达式_。集气瓶中加水的作用是__

(实验二)用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。

甲同学设计了如图所示装置,进行实验。

(实验记录

步骤

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

连接好装置如上图所示,然后_____

_______

装置的气密性良好

加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡

_____

进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量。

(实验反思)乙同学认为甲同学所做寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量的实验不能证明上述结论,他将操作改进后再进行测量,得到了较为准确的结果。他改进后的操作为____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,不正确的是(  )

A. 给液体加热B. 倾倒液体

C. 检查气密性D. 稀释浓硫酸

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【题目】某粗盐样品中除NaCl外还含有少量的MgCl2CaCl2杂质。下图是去除杂质的简单流程,结合图示回答下列问题。

1)操作a的名称是_____

2)沉淀X的化学式是_____

3)为证明滤液Y中除氯化钠外的其它溶质成分,需要进行的操作是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题:

[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;小茜发现自己的铜

制眼眶表面出现了绿色的铜锈;小玲发现苹果切开不久,果肉上会产生一层咖啡色物质,好像生了一般.

[提出问题]这三种物质生锈的原因是什么?

[收集证据] (1)回忆已有知识:铁生锈的条件是______________________________

[查阅有关资料]“铜锈主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果生锈是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.碱石灰能吸水.

[实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:

实验

装置

实验验象

铜片不生锈

铜片不生锈

铜片不生锈

铜片生锈且水面附近锈蚀最严重

由实验可知,铜生锈是铜与水、___________________等物质共同作用的结果.

[得出结论]经过交流讨论,三位同学认为这些物质生锈除了可能与水有关外,还可能都与___________________(填物质名称)有关.

[反思与应用] 利用所得结论填空:

(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________________________

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议___________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含硫煤燃烧会产生 SO2 造成大气污染,某工厂设计了如下工艺流程,防治污染的同时可以得到化工产品。

1)该流程中可得到化工产品是_________

2)流程中步骤①涉及的化学反应方程式为:_________

3)该工艺流程中可以循环使用的物质是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】预防新冠病毒传染,从我做起。

1)疫情期间,人们可通过摄入富含蛋白质和维生素的食物来增强体质。下列富含维生素的食物有___________

(填序号)

油菜②苹果③米饭④猪肉⑤红烧鱼

2)戴口罩可预防飞沫传染。如图N95口罩所用材料中,属于合成材料的是_________(填序号)

3)如图为家中常见的清洁剂和消毒剂,正确的清洁和消毒,能有效的消灭病菌。

①清除以下物质,可使用洁厕灵的是__________(填选项)

a.油污

b.铁锈

c.水垢

②将洁厕灵与84消毒液混合使用,其有效成分会反应生成氯化钠、水和一种有毒的气体Cl2,请写出反应的方程式___________________________

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