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下列关于二氧化碳的说法错误的是

A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料

B．干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨

C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体

D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

常温下二氧化碳是一种无色无味的气体。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

（8分）CO₂是一种宝贵的碳氧资源。
（1）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO₂”、“释放CO₂”，实现碳循环。

①使空气中CO₂含量减少的原因是　                    （用化学方程式表示）。
②上述设想的优点有　   　（填字母序号）。
A．原料可循环利用       B．有效利用太阳能        C．可全天候使用
（2）利用CO₂催化氢化可制CH₄，其实验流
程如图：

①用pH试纸测定HCOOH（蚁酸）水溶液呈酸性的方法是                        。
②铁粉与水蒸气反应产生氢气的化学方程式是                     。
③点燃CH₄前必须进行的操作是     。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列有关碳循环的说法错误的是

A．绿色植物光合作用吸收CO₂释放O₂

B．动、植物呼吸作用吸收O₂释放CO₂

C．用石灰乳吸收空气中过量的CO₂，以解决温室效应

D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验操作中，现象足以说明结论的是

	操作	现象	结论
A	在混有碳酸钠的氢氧化钠溶液样品中，加入氢氧化钙溶液，过滤	出现白色沉淀	碳酸钠已被除净
B	将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水	石灰水未变浑浊	该石灰水一定变质
C	向滴有酚酞的氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸	红色褪去	说明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
D	将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中	试管内液面上升	二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO₂，也可能生成C0，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO₂ ②只有CO③既CO₂，又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO₂无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空：
(1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有C0₂；
(2)若试纸，石灰水，则只有C0；
(3)若试纸，石灰水，则既有CO₂，又有CO。
[实验验证]经过思考之后，小雨设计了如图所示实验装置：

实验步骤：
(1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N₂；
(2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。
结论：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：                           ；
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N₂的目的是                   ；
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处          。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题