【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a___________。
(2)若用A装置制氧气,其反应的化学方程式为_______________________,在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧,根据燃烧的条件分析,其主要原因是_________________。 若要制取二氧化碳,其化学方程式为___________________________ 。 若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放_______________________(填写试剂名称)。
(3)实验室常使用仪器E来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从____端进入(填“b”或“c”),有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是________________。
(4)某化学兴趣小组设计实验甲、乙(装置如下图)探究二氧化氮气体能否使带火星木条复燃。
【资料】Ⅰ.硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体(有毒)和氧气。
Ⅱ.同温同压下,不同气体的体积之比等于分子个数之比。
①甲实验中硝酸铜加热分解的化学方程式为__________________,NaOH溶液的作用 是____________。
②根据实验过程中的____________________现象得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论。请你从气体
的组成角度分析,该结论正确的理由是________________________。
【答案】 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 温度没有达到着火点 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑ + H2O 浓硫酸 C 瓶中装满水或将装置倒立放置 2Cu(NO3)2
2CuO +4NO2↑+O2↑ 吸收多余的NO2,防止污染空气 图甲中木条复燃,图乙中木 条不复燃(答到图甲复燃就给分) 甲实验生成的气体中NO2与O2体积比与空气中N2和O2的体积比相当,空气不能使带火星的小木条复燃,而甲中气体则可以。(答到甲中气体与空气的组成体积比相当就可得分)
【解析】 (1). 长颈漏斗 (2). 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应方程式为:2KMnO4加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (3). 燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触; 温度没有达到着火点 (4). CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑ + H2O (5). 浓硫酸(5). 浓硫酸有吸水性,可知干燥剂。 (6).氢气的密度比空气小,应从 C 进入; (7). 氧气的密度比水的小,瓶中装满水,排水法收集时,氧气从c进入,或者将装置倒立放置,排空气法收集; (8). 硝酸铜加热分解生成氧化铜、红棕色二氧化氮气体(有毒)和氧气,反应方程式为2Cu(NO3)2 2CuO +4NO2↑+O2↑ (9). 二氧化氮气体(有毒) ,用NaOH溶液的作用 是吸收多余的NO2,防止污染空气 (10). 图甲中木条复燃;图乙中木条不复燃 ,而甲实验生成的气体中NO2与O2体积比与空气中N2和O2的体积比相当,空气不能使带火星的小木条复燃,而甲中气体则可以。可得出“NO2能使带火星木条复燃”的结论。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成的饱和溶液的溶质质量分数的曲线,下列说法正确的是
A. t1温度下,等质量的A.B两种溶液中所含的溶质质量一定相等
B. A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A
C. t2温度下A的溶解度一定大于B,且A的溶解度为40克
D. 在t2温度下能分别配制25%的A,B两种溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组向一定量碳酸钠溶液中加入50g的稀盐酸,并将实验数据绘制成如曲线,请回答:
(1)反应过程中共产生气体的质量为 。
(2)计算所用稀盐酸的溶质的质量分数。(结果精确到0.1℅)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过化学学习,同学们对物质的组成、结构、性质及用途有了一定的了解。
⑴写出符合下列要求的化学式。
①空气中含量最多的气体____________ 。②用于炼铁的气体____________。
③最常用的溶剂_______________。 ④能做消毒剂的有机物________。
⑵如图是某种燃气热水器的示意图。
①某热水器是以天然气为燃气,天然气的主要成分是__________,当“空气进气孔”被部分堵塞,燃烧时容易产生有毒气体 M,M的化学式为______。
②1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表。
根据数据可知,污染最少的燃料是________,燃烧生成的SO2容易产生的环境问题是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年“世界水日”的主题是 “水与可持续发展”。关于水的说法中,不正确的是
A.硬水和软水可以用肥皂水鉴别
B.地球上的淡水资源是非常丰富的
C.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度
D.水是维持人类生命和健康的营养素之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质检验或鉴别的方法中,正确的是
A.用燃烧的木条检验二氧化碳 B.看颜色,鉴别铁粉和氧化铜粉末
C.闻气味,鉴别氧气和氮气 D.用磁铁区分铁粉和氧化铜粉末
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