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水是化学反应中常见的生成物，也是重要的反应物之一．
（1）学生A做通电使分解水实验时，是通

低压直流

（填低压直流或交流）电，为增强导电性往往在水中加少量

硫酸钠

或氢氧化钠．写出该反应化学方程式

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑

通电一段时间后，若a端得到7mL气体，b端约14mL气体，请在图1标出电源正负极

左正右负

．
（2）下批同学B继续用该装置做电解水实验，重新连接电极与电源后通电一段时间，发现两端气体体积均为21mL．装置气密性良好，可能的原因是

氧气微溶于水，氢气难溶于水；部分氧气可能与电极反应了

该学生B收集到的H₂约为

（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混和加热来制取氧气，其中MnO₂作用为

催化

，在A．KCLO₃ B．MnO₂ C．KCl D．O₂中，属于氧化物的是

（4）若加热高锰酸钾粉末，也能产生氧气，选择对应装置（图2）则是

甲

（填甲或乙），若最后得到的氧气不纯，可能的原因是

排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集

，实验室制取氧气时，常用乙装置（双氧水+二氧化锰）而少用甲装置或电解水的方法制氧气，理由是

装置简单

．

分析：（1）了解做通电分解水实验时的电源和加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的．正确写出该反应化学方程式；掌握口诀“正氧负氢，氢2氧1”；
（2）用该装置做电解水实验，了解出现气体误差的可能原因；
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混和加热来制取氧气，掌握MnO₂作用和氧化物的概念；
（4）若加热高锰酸钾粉末，了解得到的氧气不纯的原因；了解实验室制取氧气时，选取装置的原则．

解答：解：（1）学生A做通电使分解水实验时，是通低压直流电，为增强导电性往往在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠．写出该反应化学方程式 2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑通电一段时间后，若a端得到7mL气体，b端约14mL气体，请在图1标出电源正负极左正右负．
（2）下批同学B继续用该装置做电解水实验，重新连接电极与电源后通电一段时间，发现两端气体体积均为21mL．装置气密性良好，可能的原因是氧气微溶于水，氢气难溶于水；部分氧气可能与电极反应了该学生B收集到的H₂约为 21mL
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混和加热来制取氧气，其中MnO₂作用为催化，氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素，故属于氧化物的是二氧化锰；
（4）若加热高锰酸钾粉末，也能产生氧气，选择对应装置（图2）则是甲，若最后得到的氧气不纯，可能的原因是排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集，实验室制取氧气时，常用乙装置（双氧水+二氧化锰）而少用甲装置或电解水的方法制氧气，理由是装置简单．
故答案为：（1）低压直流，硫酸钠． 2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑，左正右负．
（2）氧气微溶于水，氢气难溶于水；部分氧气可能与电极反应了，21mL
（3）催化；B；（4）甲；原因有：①排水法收集时，未等气泡均匀连续冒出就开始收集；②用向上排空气法收集时，导管没有伸到集气瓶底部．装置简单．

点评：此题考查是初中化学的多个重要实验，体现了实验在学习中的地位，因此要重视实验，掌握实验现象和实验操作．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

铝、铜、铁是生活中常见的金属．
（1）用铁制铁锅主要是利用铁具有良好的

导热

性．
（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如黄铜比纯铜硬度

大

（填“大”或“小”）．
（3）铝制品更耐腐蚀的原因是

4Al+3O₂═2Al₂O₃

（用化学方程式表示）．
（4）我国早在春秋战国时期就开始炼铁、应用金属铁．请你用化学方程式表示用一氧化碳还原氧化铁的化学反应原理

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

．
（5）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，不能达到目的是

②

（填序号）．
①铝、铜、硫酸亚铁溶液 ②铁、铜、硫酸铝溶液 ③铁、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液
（6）回忆已有的知识，铁生锈的原因是

与氧气和水共同作用

．那么铜生锈的原因是什么？查阅有关资料：铜锈的主要成份是Cu₂（OH）₂CO₃．他们除依照铁钉锈蚀条件的探究方法进行实验外，还补充做了铜锈蚀与

CO₂

有关系的实验．请写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法

刷油漆

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?大连）铝、铜、铁是生活中常见的金属．
（1）铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是

铝与空气中的氧气反应，表面形成致密的氧化铝薄膜

．
（2）用铜制电线主要是利用铜具有良好的

导电

性．
（3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的

水、氧气

发生了化学反应．焊接铁制品时，通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

．防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是

刷漆

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?息县二模）碳和碳的氧化物是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容．
（1）如图

是，下列说法不正确的是

．
A．氧原子的质子数为8
B．氧原子在化学反应中易失去电子
C．氧是地壳中含量最多的元素
D．氧原子与氧离子的化学性质不同
（2）一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么？
（3）实验室里，几位同学在制取二氧化碳．
①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快，由此你能得到的结论是

二者的分子结构不同

．
②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO₂，已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式

CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+BaCl₂═BaCO₃↓+2NaCl

．
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（5）一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质，如还原性、可燃性等，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，这其中的重要原因是什么？
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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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