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如图是某同学设计的实验室制取气体的装置图,请完成下列问题:
(1)写出图中①仪器的名称:
 
,该装置中锥形瓶内小试管的作用是
 

(2)若用该装置制取氧气,锥形瓶底部应放入少量
 
,往仪器①中加入
 
溶液.
(3)实验后回收锥形瓶中的固体物质方法是
 
、洗涤、烘干;
(4)检验氧气是否收集满的方法是
 

(5)实验中生成氧气0.32g时,产生了几摩尔水?消耗几摩尔的过氧化氢?(写出计算过程)
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)由装置特点可知小试管可防止气体从长颈漏斗逸出;
(2)该装置适用于固体和液体常温反应制取气体,实验室利用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气可用此装置,并据物质的状态分析解答;
(3)二氧化锰不溶于水,可用过滤的方法将其与水分离开;
(4)验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(5)根据氧气的质量可计算出摩尔质量,并据过氧化氢分解制取氧气的化学方程式求出水、过氧化氢的摩尔质量.
解答:解:(1)图中标号仪器是长颈漏斗方便加液体药品;长颈漏斗需插到液面以下,防止气体从长颈漏斗逸出,故小试管作用是节约药品和液封;
(2)实验室用此装置制氧气不需加热,属于固液常温型,用的药品是双氧水和二氧化锰,二氧化锰是固体,放在锥形瓶里,双氧水从长颈漏斗中加入;
(3)二氧化锰不溶于水,可用过滤的方法将其与水分开;
(4)验满氧气的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察是否复燃进行判断;
(5)0.32g氧气的物质的量是
0.32g
32g/mol
=0.01mol
设参加反应的过氧化氢的物质的量为x,生成水的物质的量为y
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2            2   1
x            y  0.01g/mol
2
1
=
x
0.01g/mol
 
 x=0.02mol
2
1
=
y
0.01g/mol

 y=0.02mol
故答案为:(1)长颈漏斗;防止气体逸出(或防止漏气、液封);
(2)二氧化锰;过氧化氢;
(3)过滤;
(4)将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃说明收集满了;
(5)答:实验中生成氧气0.32g时,生成0.02mol水,消耗0.02mol的过氧化氢.
点评:本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写,计算,综合性比较强.熟练掌握实验室三大气体的制法,过滤的原理,验满气体的方法、实验注意事项等是解答本题关健.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列溶液中加入(或通入)括号中的物质,溶液的pH明显增大的是(  )
A、碳酸钠溶液(水)
B、稀硫酸(石灰水)
C、氢氧化钠溶液(硫酸钠)
D、氢氧化钠溶液(二氧化碳)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是(  )
A、生石灰、煤、二氧化碳
B、干冰、空气、甲烷
C、水、汽水、纯碱
D、过氧化氢溶液、大理石、酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每天吃的食盐中都加入了碘元素,食盐中的碘元素是以碘酸钾(KIO3)的形式存在的.碘酸钾为白色晶体、无味、熔点为560℃、易溶于水、有较高的稳定性,但在500℃时能分解为碘化钾(KI)和氧气.
(1)根据上述信息可知碘酸钾的性质有
 

(2)写出碘酸钾分解的化学方程式
 
;碘元素的化合价反应前后分别为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室过滤的装置,请回答:
(1)过滤需要的主要仪器有
 
 
 
 

(2)过滤的原理:让液体通过具有细微空隙的材料,使
 
被截留而除去.
(3)操作注意事项:
一贴:滤纸紧贴
 

两低:滤纸边缘略低于
 
,所倒入的混合液的液面略低于
 

三靠:①
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图1所示装置,回答有关问题:

(1)如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号),反应的化学方程式
 
.实验时应在试管口放一团棉花,其作用是
 
;用排水法收集氧气的合适时机是
 
.实验结束时,发现试管破裂,可能原因是:
①实验前忘记检查装置的气密性;②加热前试管外壁有水珠;③加热时试管底部触及灯芯;④试管口向上倾斜;⑤实验结束时,先熄灭了酒精灯后将导管移出水槽;⑥没有进行预热,直接对准试管里固体进行加热.其中与之相关的是
 

A.只有①③⑤⑥
B.只有②④
C. 除了①外其余均是
D.只有②③⑥
(2)实验室里用过氧化氢溶液制取氧气,化学方程式是
 
.收集氧气的装置如图2所示,该装置若用于排空气法收集氧气,氧气应从
 
端(选填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氧气时,瓶中先装满水,氧气应从
 
端通入.
(3)若B中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取
 
气体,收集该气体可选用
 
装置.选择该收集装置的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题.

(1)A中物质的化学式分别是
 

(2)请在B框内将相关粒子的图形补充完整.
(3)如图所示反应的化学方程式为
 

(4)该反应的生成物所属类别是
 
,写出它的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【资料在线】①NaN3受撞击会生成Na、N2
②NaN3遇盐酸、H2SO4溶液无气体生成.
③碱石灰是CaO和 NaOH的混合物.④NaN3与可溶性的钙盐、钡盐不反应.

【问题探究】
(1)NaN3的制备方法是:将金属钠与液态氨反应制得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X,该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X;则X的化学式为
 
,实验室检验X气体的方法是
 

(2)工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化学方程式表示)
 

【Na2CO3纯度测定】
(3)为测定某工业级NaN3样品中含有Na2CO3的质量分数,化学小组同学设计了如图实验.
①小明同学认为通过测定如图1中反应前后B的质量差,再通过相应计算,就可测定Na2CO3的纯度,小组内同学通过讨论认为不可以,其理由可能是
 

②小刚同学在大家讨论的基础上,设计了装置如图2.请分析:图2中A的作用是
 
;若无装置C,对测定结果造成的影响是
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);装置E的作用是
 

③小静同学认为取少量NaN3样品溶于水,滴加过量的Ba(NO32溶液也可以测定Na2CO3的质量分数,则如何判断滴加的试剂已过量
 

【NaN3纯度测定】
精确称量0.140g NaN3样品,设计如图3装置测定其纯度.已知2NaN3→3N2(NaN3中的N全部转化为N2,其他产物略),反应中放出大量的热.

(4)使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是:
 

(5)使用冷水冷凝的目的是:
 
.反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,反应后读数时,还需要进行的操作是
 

(6)常温下测得量气管读数为67.2mL(N2的密度为1.25g/L),则实验中选用的量气管规格合适的是
 
(填字母序号).
A.100mL           B.1L           C.2L
(7)计算NaN3样品的纯度
 
.(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是两种元素的原子结构示意图.据此回答:
(1)其中属于金属元素的是
 
 (填元素符号),其原子在化学
反应中容易
 
(填“得”或“失”)电子形成离子,离子符号
 

(2)两种元素的原子在结构方面相同的是
 
( 填序号)
A.核电荷数    B.电子数     C.电子层数     D.最外层电子数
(3)上述两种元素形成化合物的化学式为
 
,其中氯元素的化合价为
 

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