【题目】（8分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）用明矾净水的原理是
（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是________。 自制净水器中常加入__________，用于除去水中的异味和色素。
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，可以用 来检验井水是否为硬水，降低硬度，生活中常用的方法是__________。
（4）电解水时为增加水的导电性可加入 (名称或化学式)，正极和负极产生的气体体积之比为 ，电解水的符号表达式是
【答案】（1）能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降（2）过滤，活性炭
（3）肥皂水 煮沸
（4）NaOH/H2SO4 1：2 H2O
H2 +O2
【解析】
试题分析：（1）用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降；（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤；制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素。（3）井水中含有较多的钙、镁离子，可以用肥皂水来检验井水是否为硬水，降低硬度，生活中常用的方法是煮沸的方法；（4）电解水时为增加水的导电性可加入NaOH/H2SO4 正极和负极产生的气体体积之比为1：2，电解水的符号表达式是H2OH2 +O2
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（18分）实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题：
（1）写出图中标有序号仪器的名称 ① 、② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），写出该反应的化学方程式 。
（3）若用氯酸钾制取氧气时，该反应的化学方程式 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（5）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的发生装置是 （填字母）。
（6）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集。由此推测该气体所具有的物理性质是
（填序号）a．该气体的密度大于空气b．该气体难溶于水c．该气体的密度小于空气
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【题目】（5分）以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
（1）小瑛观察到的现象是 ；小方观察到的现象是 ；他们可以得到的结论是 。
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列方法无法达到实验目的是
A．用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水 B．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳
C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．用熟石灰中和废液中的盐酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是：_________________．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：_____________________________用C装置收集氧气后，验满的方法是_________________________________________．
（3）D装置适于收集密度比空气密度_________________（填“大”、“ 小”）的气体。
（4）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是_____(填字母)．A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．
E.实验中没有夹紧弹簧夹。导致测定空气中氧气的含量大于五分之一
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
A B C D E
（1）写出带标号的仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室若选择B装置制取氧气，所用的试剂应该是_________________，反应类型为___________,氧气收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，为什么？ 。
（3）实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。你认为制取氨气应选择的发生装置是 ；收集装置是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（2分）为了防止水体污染并回收金属，某工厂向含有AgNO3和Cu（NO3）2的废水中加入一定量的铁粉，如图所示，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，请回答下列问题：
加入一定量铁粉搅拌充分混合过滤
（1）滤出的固体中一定含有的金属是 ；
（2）加入铁粉后发生反应的化学方程式是 。（写一个）
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