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    【题目】“绿水青山就是金山银山。”为了实现人与自然的和谐共处，我国正在实施可持续发展战略，牡丹江市也在积极行动中。

    （1）12公里“绿色长廊”扮靓牡丹江畔。绿色植物不仅通过_____作用形成“天然氧吧”，还吸附空气中的某些固体颗粒物，有效预防粉尘污染。

    （2）实现清洁能源进万家。改造和安装天然气管道正在进行中。 天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷燃烧的化学方程式：_____；为了防止天然气管道生锈受损，人们进行了防锈处理。生活中你知道的铁制品防锈方法有_____。（写出一条）

    （3）三溪一河，护堤保绿。 市民积极响应政府号召，自动放弃沿岸“小开荒”，不仅能有效地防止水土流失，还能避免因过度使用农药、化肥造成_____。

    【答案】光合 刷漆 水体污染

    【解析】

    （1）绿色植物的光合作用产生氧气，所以绿色植物不仅通过光合作用形成“天然氧吧”，还吸附空气中的某些固体颗粒物，有效预防粉尘污染；故填：光合；

    （2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：，防止钢铁制品锈蚀可以采用刷漆的方法；

    （3）过度使用农药、化肥造成水体污染。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气完全燃烧的化学方程式为_____，乙醇完全燃烧的化学方程式_____，消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是_____，氢气作燃料的优点是_____．(答出一条即可)．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：

    （1）除去二氧化碳和水蒸气：图 1 中装置 B 的作用是_____，装置 A、B 顺序能否颠倒_____（填“能”或“否”）。

    （2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中（装置如图 2），使用汞的优点有_____。

    A 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

    B 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

    C 无法观察装置中气体体积的变化

    D 得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积＝原空气体积

    （3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际 密度有误差，产生误差的原因是_____。

    （4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：

    重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。

    ①仪器 B 的名称是_____。

    ②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有_____ （填序号），还必须补充的一种仪器是_____。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为_____。

    ③根据已有知识，收集氮气只能用_____法，理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学要探究铜、X、锌三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案。

    丙试管中观察到的现象是______，反应的化学方程式为______。

    若乙试管中无现象，则三种金属的活动性弱到强的顺序是______。

    若甲试管中无现象，则______试管的实验是多余的。去掉多余的实验，同学们将另两支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物取不溶物于试管丁中，加入过量稀硫酸，发现有气泡产生，则不溶物中一定含有______，试管丁中一定含有的可溶性物质是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：

    （1）A的化学式为_________________________；

    （2）反应④的基本反应类型是_____________________；

    （3）反应的③化学方程式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组设计如下实验证明某混合气体中可能含有CO、CO2、H2（实验过程中装置气密性良好）。温馨提示：白色硫酸铜粉末遇水变蓝色。

    （1）A中澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有_____；

    （2）B的作用是_____，写出B中反应的化学方程式：_____；

    （3）实验时小明发现C中黑色固体变红，D中白色粉末变蓝，于是得出混合气体中含有H2，小红认为小明的结论不严密，理由是_____。

    （4）如图所示的装置被称作“万能瓶”，它在化学实验中有广泛的应用。除用于洗气、验证气体的功能外，还有_____功能。（答出一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能发生反应）。A和D是配制波尔多液的主要原料，E是年产量最高的金属，请回答下列问题：

    （1）写出A的俗称______，D的化学式______。

    （2）D与E反应的化学方程式______，该反应的基本反应类型是______。

    （3）由B→A反应的方程式______。

    （4）C在生产上的用途有______（写一种）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如甲图所示实验，实验结束后，将试管、试管内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多如乙图所示，下列说法正确的是　　

    A. 反应后烧杯中的固体一定含有铁

    B. 甲图试管中反应后固体一定不含铁

    C. 反应后烧杯中的溶液一定不含有氯化铜

    D. 烧杯中最后所得固体的质量一定不小于2a克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取20g固体样品，全部溶于80g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，如图所示的曲线关系。

    （1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是_____g。

    （2）样品中氯化钠的质量分数是多少？_____

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