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    2．依据所学知识区分下列各组物质，其方案不正确的是（　　）
    ABCD
    物质酒精和白醋空气和二氧化碳食盐和白糖比较吸入空气与呼出气中氧气含量
    方案闻气味滴入相同滴数澄清石灰水尝味道分别插入带火星木条
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．

    解答 解：A、酒精和白醋分别具有酒的芳香气味、酸味，用闻气味的方法可以鉴别，故选项错误．
    B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气不能，可以鉴别，故选项错误．
    C、食盐和白糖分别具有咸味、甜味，可以鉴别，故选项错误．
    D、插入带火星木条在空气与呼出气均会熄灭，不能鉴别，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．根据碳与氧气的反应，回答下列问题：
    （1）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中，燃烧后向集气瓶中倒入澄清的石灰水振荡，观察澄清的石灰水．
    （2）木炭在氧气中完全燃烧是将化学能转化为光能和热能，写出该反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学．下列事实中与化学无关的是（　　）
    A．新能源的开发与利用B．研究生命的起源和进化
    C．火箭新型燃料的研制D．化肥和农药的研制

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象描述正确的（　　）
    A．硫在氧气中燃烧：淡黄色固体燃烧，发出淡蓝色火焰，放热
    B．木炭在氧气中燃烧：黑色固体燃烧，发白光，放热，产生蓝色火焰
    C．红磷燃烧：红色固体燃烧，产生黄白色火焰，发光、放热、产生浓厚白烟，生成白色固体
    D．铁丝在氧气中燃烧：发白光、放热、生成黑色四氧化三铁固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作错误的是（　　）
    A．
    闻气体    		B．
    液体的倾倒
    C． 
    检查装置的气密性    		D．
    玻璃管插入带孔橡胶塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．自起2008年我市市民逐步使用的燃料主要是天然气．天然气的主要成分是甲烷（CH4），它看起来与空气很像，密度比空气小，极难溶于水，具有可燃性．小舒点燃天然气，观察到发出蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾生成；将烧杯倒过来，迅速倒入适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊．根据以上信息回答问题：
    （1）甲烷的物理性质密度比空气小，极难溶于水；
    （2）甲烷的化学性质可燃性；
    （3）甲烷燃烧的文字表达式甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示是空气中氧气含量的测定装置，回答下列问题
    （1）盛放在箭头所指的仪器中的物质是红磷，该物质燃烧时的现象是发出黄光，产生大量白烟，放出大量的热，该反应的文字表达式是：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）在实验中瓶内起的变化是：烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一
    （3）实验测得结果比空气中氧气实际含量偏小，可能原因是红磷的量不足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，可选用的发生装置是B（写出装置代号）．
    ①若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量A．
    A．不变    B．变大    C．变小    D．可能变大也可能变小
    ②若忘记加入二氧化锰，其结果是B．
    A．不能产生氧气   B．产生氧气的速率慢   C．产生氧气的总量减少   D．产生氧气的速率快
    （3）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水．
    ①写出实验室制取氨气的化学反应文字表达式氯化铵+氢氧化钙$\stackrel{加热}{→}$氯化钙+氨气+水；
    ②实验室制取氨气的装置组合是AD．
    （4）如图F所示装置有多种用途，
    ①收集氧气时，氧气应从a管口通入瓶中；
    ②若将瓶中装满水，收集氧气时，气体应从b管口通入瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某校因仪器不足，老师发动同学想办法，有一位同学想用如图所示的物品代替化学实验仪器．如用A代替试管，B可代替导管，C可代替胶头滴管．

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