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3.在一个密闭容器中放入M、N、P、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的(  )
物质MNPQ
反应前质量/g181232
反应后质量/gX26212
A.该反应是化合反应B.反应后物质M的质量为13g
C.反应中 N、P的质量之比为5:4D.物质M、P的相对分子质量比为1:4

分析 根据质量守恒定律计算出X的值,再根据化学反应后,质量增加的物质是生成物,质量减少的物质是反应物结合表中数据进行分析.

解答 解:根据质量守恒定律,反应前后物质的总质量不变,所以18+1+2+32=X+26+2+12,因此x=13g;M、P质量都减少,是反应物;N增加,是生成物;M反应掉了18g-13g=5g,P的反应质量为32g-12g=20g,生成的N的质量为26g-1g=25g.
A、该反应的反应物为:M、P,生成物为N,符合“多变一”的特点,属于化合反应;正确;
B、反应后物质M的质量x为:18g-5g=13g,故描述正确;
C、反应中N、P的质量比为:25g:20g=5:4.正确;
D、物质M、P的相对分子质量比无法计算;错误;
故选:D.

点评 在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.酸雨是全球三大环境问题之一,下列各项与形成酸雨无关的是(  )
A.硫酸厂的废气直接排放B.汽车尾气直接排放
C.含硫煤的燃烧D.建筑工地的尘土飞扬

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14.正确的操作能保证化学实验的顺利进行.下列操作正确的是(  )
A.使用胶头滴管,为了节约药品,剩余的药品挤回原瓶,然后再清洗放回原处
B.排空气法收集氧气,为了便于空气的排出和氧气的验满,把毛玻片取下
C.取用固体后,用过的镊子或药匙要立刻用纸擦拭干净,以便下次使用
D.称量固体药品,校零后,将固体药品放在左盘上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.物质的组成和结构决定物质的性质,下列解释合理的是(  )
A.H2O与H2O2的化学性质不同的原因是原子个数不同
B.金刚石和石墨的物理性质差异大的原因是碳原子个数不同
C.生铁与钢的性能不同的原因是含碳量不同
D.稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似的原因是都含有酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在小组活动中,老师讲烘干的碳酸镁与锌粉按照一定比例研细混匀,按照图1进行实验.
【提出问题】碳酸镁与锌粉反应的产物是什么?
【查阅资料】①氧化镁、氧化锌:均为白色固体,均与盐酸反应,生成无色盐溶液.
②碳酸镁、碳酸锌:均为白色固体,均与盐酸反应,生成无色盐溶液和二氧化碳气体.
【实验探究】
(1)实验一:碳酸镁与锌粉反应的气体产物是什么?
序号实验操作实验现象
收集两瓶气体,盖好玻璃片,停止加热,向其中一瓶迅速倒入少量澄清石灰水,盖好振荡.无明显现象.
将另一瓶气体点燃,待火焰熄灭后,迅速倒入少量澄清石灰水,盖好振荡.气体安静燃烧,火焰呈蓝色,澄清石灰水变浑浊.
结论:碳酸镁与锌粉反应的气体燃烧的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

2)实验二:碳酸镁与锌粉反应的固体产物是什么?
老师将加热后的剩余固体分成两份,由甲、乙两组同学进行探究.
甲组同学将剩余固体直接按照图2进行实验,观察到A中有大量气泡生成,B中的澄清石灰水变浑浊,将产生的气体在C处验纯后点燃,观察到淡蓝色火焰.C处点燃的气体是H2(填化学式).甲组同学获得结论:该反应的固体产物是碳酸锌和镁.
乙组同学提出了质疑,他们先将另一份剩余固体先进行了处理,然后也按照图2进行了实验,观察到A中固体溶解,生成无色溶液,B中没有明显变化.他们对剩余固体的处理操作是继续按图1方式加热,直至不再产生气体.乙组同学利用实验现象,分析碳酸镁与锌粉反应的化学方程式为MgCO3+Zn$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+ZnO+CO↑.甲组同学对实验过程再次进行了认真分析,确定他们放入试管A中的固体含有MgCO3、Zn、MgO、ZnO.
【实验反思】:通过以上实验说明,在研究反应后的产物时.要考虑反应物是否有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在食盐中加入适量碘酸钾(KIO3),可有效地防治碘缺乏症.2010年7月,卫生部就《食用盐碘含量》公开征求意见,拟将原国家标准规定的每1千克食盐中最高碘含量60mg,修改为每1千克食盐中碘含量20mg-30mg.
(1)标准中的碘含量中的“碘”指的是元素;(填“单质”或“元素”或“原子”)
(2)国家为何要调低碘盐的碘含量?因为碘含量过高,不利于人体健康,易患甲状腺肿大;
(3)某研究小组称取食盐样品100g,加入足量碘化钾发生如下反应:KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O,测得生成碘单质(I2)25.4mg,请计算①100g样品中碘酸钾的含量;②并判断样品是否符合国家标准?

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15.某同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是(  )
化肥的种类、鉴别及使用化学应用

A
CO(NH22、(NH42SO4和NaNO3均可用作氮肥
从外观上可区分硫酸钾和磷矿粉两种肥料
给农作物施肥时同时施用草木灰和碳酸氢铵以提高肥效

B
用肥皂水检验硬水和软水
用食醋清洗家用瓷器上的水垢
用燃烧后闻气味的方法鉴别衣服面料是蚕丝还是合成纤维涤纶
食品安全能源与环境

C
用硫磺熏制白木耳、粉丝等食品
用小苏打作焙制糕点的发酵粉
除鱼胆汁苦味(酸性)--纯碱溶液浸泡

D
煤、石油燃烧--无污染
车用乙醇汽油--减少污染
氢能--无污染
A.AB.BC.CD.D

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7.在化学反应A+B2=AB2中,A与B2反应的质量关系如图所示,将5gA与8gB2充分反应,则生成AB2的质量是(  )
A.10gB.13gC.16gD.18g

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8.如图,将锌片和铜片组成的电路,插入稀硫酸中,观察到电流表指针向右偏转,则该电路中电流的方向是从a到b(选填“a到b”或“b到a”).在这个过程中,发生的能量转化是化学能转换成电能.

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