【题目】如图A-G是初中化学中常见的物质。其中A为黑色单质,D为红色单质,B、C是组成元素相同的两种气态化合物。G常温下为无色液体。 “→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答:
(1)B的化学式是_______。
(2)在C→E反应的一个用途为_______。
(3)写出反应的化学方程式:A→D_______。G→F_______。
【答案】 CO 检验CO2气体 CuO+2C Cu+CO2↑ H2O+CaO= Ca(OH)2
【解析】A为黑色单质,D为红色单质,A能够转化为B,因此A是碳,碳和氧化铜产生铜,则D为铜;B、C是组成元素相同的两种气态化合物,且B能够转化为铜,因此B是一氧化碳,C为二氧化碳,G常温下为无色液体,为水,则E为碳酸钙,F为氢氧化钙,代入检验,符合题意,因此:(1)B为一氧化碳,化学式为:CO;(2) C为二氧化碳,F为氢氧化钙,则C→E反应的一个用途为:检验CO2气体;(2) A→D反应的方程式为:CuO+2C Cu+CO2↑;G→F反应的化学方程式为:H2O+CaO=Ca(OH)2。
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【题目】小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了,并且伴有叶色发黄。建议最好给这些植物施用的一种化肥是( )
A.NH4HCO3B.KNO3
C.Ca(H2PO4)2D.(NH4)3PO4
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【题目】(6分)
下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验,请分析有关问题:
(1)计算:碳酸钠的质量为 g,水为 g。
(2)称量:用托盘天平称量, 碳酸钠应放在 (填“左盘”或“右盘”)。
(3)溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),,量筒的规格是 (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL);溶解碳酸钠要用到玻璃棒,其作用是 。
(4)反思:若称取的碳酸钠中喊有水分,则所配制的溶液的质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图,下列说法中正确的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1∶5
C. t2℃时,甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等
D. 将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃,析出甲的质量一定比析出乙的质量大
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【题目】右图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是( )
A.X 为原子,Y 为离子
B.X、Y 均属于非金属元素
C.X 在反应中可失去 6 个电子
D.X 与 Y 形成化合物的化学式为 YX
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【题目】下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是( )
A. 实验I中蜡烛熄灭,实验II中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火。
B. 通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C. 实验III中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D. 实验IV中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧
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【题目】木糖醇是目前市场上一种理想的蔗糖替代品,在某些温度下其溶解度分别为:30℃时70g、50℃时84g,、60℃时90g.如图表示的是木糖醇等固体的溶解度曲线.根据曲线判断下列说法错误的是( )
A. X为木糖醇的溶解度曲线
B. 随着温度的升高,Z物质的溶解度逐渐减小
C. 30℃时,X、Y、Z三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是Y
D. 50℃时,Y、Z两物质的溶解度相等
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【题目】(1)实验室制取二氧化碳,从下图中可选用的发生装置是____(填序号),若用I装置收集二氧化碳,则气体应从___端通入(填e或f),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_____。制得的二氧化碳中常含有少量的______与_____杂质,欲用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→_____________(用端口字母表示)。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时,从图中选用的装置依次为_____(填序号)。实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是___________________。
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【题目】某校五楼寝室,学生熄灯就寝后,某同学点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,引起火灾,就此事回答下列问题:
(1)从物质燃烧条件看蚊帐是_____.
(2)该同学慌忙打开房门导致火势扩大的原因是_____.
(3)同寝室同学惊醒后,一边拨打“119”,一边采取了自救措施,其中正确的是_____.
A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.匍匐前进到安全处
(4)消防人员用高压水枪将大火扑灭,水灭火的原理是_____.
(5)天然气的主要成分是甲烷,写出其燃烧的化学方程式_____.
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