Question

已知空气的主要成分是氮气和氧气．某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图所示．
（1）写出红磷燃烧的文字表达式：

 

．该实验中红磷需过量，目的是

 

．
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶剩余容积的

1

5

，由此可知氧气约占空气总体积的

 

．该实验还可推知氮气哪些性质？试写出其中两条：

 

．
（3）若未冷却至室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量

 

（填“高”或“低”）
（4）已知：镁+氧气→氧化镁，镁+氮气→氮化镁．根据上述反应，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？

 

（填“能”或“不能”），理由是：

 

．

Answer 1

考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；
（2）根据实验现象可以判断氧气的含量和氮气的性质；
（3）若未冷却至室温就打开止水夹，会导致进入及其牌子的水偏少；
（4）根据镁的性质可以判断能否利用镁燃烧测定空气中氧气的含量．

解答：解：（1）红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
该实验中红磷需过量，目的是使集气瓶中的氧气完全反应．
故填：磷+氧气

点燃

五氧化二磷；使集气瓶中的氧气完全反应．
（2）观察到烧杯中的水进入集气瓶剩余容积的

1

5

，由此可知氧气约占空气总体积的五分之一；
该实验还可推知氮气不溶于水，不能燃烧，不支持燃烧．
故填：五分之一；不溶于水，不能燃烧．
（3）若未冷却至室温就打开止水夹，由于集气瓶中的气体压强偏高，会导致进入集气瓶中的水偏少，从而会导致测出的氧气含量偏低．
故填：低．
（4）因为镁燃烧时，能够同时和空气中的氧气、氮气发生化学反应，因此不能用镁测定空气中氧气的含量．
故填：不能；镁在消耗氧气的同时，也消耗氮气．

点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．