【题目】物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是()
A. 硫粉:淡蓝色火焰 B. 木炭:发出白光 C. 红磷:大量白烟 D. 铁丝:火星四射
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阿依、阿卓、阿牛春游时,发现了一株被太阳晒成紫红色的蒲公英,他们将其带回家洗净、捣碎,用阿达喝的老白干浸泡,再用纱布过滤,取其汁液,将其分成两份。已知紫红色蒲公英汁与紫色石蕊性质相同,请您预测:向一份中滴入食醋,会显_____色,向另一份中滴加餐具洗洁精,会显_____色。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】等质量的两种常见金属A和B,分别与足量的稀硫酸反应,生成正二价的金属硫酸盐和氢气.生成氢气的质量与时间关系如图,
请结合所学知识回答:
(1)根据曲线可以看出:金属A的活动性比金属B的活动性(填“强”或“弱”)
(2)最终反应结束后,生成氢气的质量A比B多,这又说明A的原子量比B的原子量(填“大”或“小”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】石灰石是一种重要矿石,其主要成分为碳酸钙,在冶金、建材、化工等行业均有广泛用途.某校9年级科学探究小组的同学为了测定某种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,设计了如下实验方案:取一定质量的石灰石样品与足量稀盐酸反应,测量反应后生成的CO2的体积,再将体积换算成质量,最后根据CO2的质量计算样品中碳酸钙的质量分数.下图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置,图Ⅱ为测量CO2体积的装置.
(1)如图Ⅰ所示,因缺少长颈漏斗,同学们使用了一只普通漏斗,则需要加入较多的稀盐酸才能浸没漏斗下端管口,起到液封的作用.小明同学想到一个办法,他取来一支合适的试管,加装到装置中,既解决了液封问题,又减少了酸的用量.请你把小明加装试管的方法画在图中相应的位置(用签字笔或黑色钢笔画).
(2)检查图Ⅱ装置气密性的方法是 .
(3)在图Ⅱ装置中,油层的作用是 .
(4)反应结束后,读出量气管内水面上升的体积即为生成的CO2的体积.在读数前必须进行的一项操作是 .
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【题目】对“15%的氢氧化钠溶液“含义解释错误的是
A. 100g水中溶解了15g食盐
B. 100g氢氧化钠溶液中溶解了15g氢氧化钠
C. 将氢氧化钠与水按15:85的质量比配成的溶液
D. 将30g氢氧化钠溶解在170g水中所得的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质有“生”也有“灭”,有“利”也有“弊”.
(1)空气中的氧气主要来自于________;自然界消耗氧气的主要途径是________
(2)请举出氧气在人类生产、生活中利和弊的各一项:A:利(用途):________;B:弊(危害):________
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【题目】只含铜和氧两种元素的固体样品18g,测得铜的质量为16g.已知铜的氧化物有CuO和Cu2O,下列说法正确的是( )
A.固体样品的组成只有两种情况
B.固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物
C.固体样品可能是CuO
D.若固体样品由两种物质组成,则其中一种质量分数为
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