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12.为了经济的可持续发展,我们必须保护水资源,下列做法中,正确的是(  )
A.洗蔬菜的水用于浇花
B.为了节约用水,农业和园林的浇灌改为喷灌和滴灌
C.洗水果时要不间断地放水冲洗
D.工业废水处理达标后再排放

分析 根据保护水资源要从两个方面做起:一方面要节约用水;另一方面要防止水体污染,据此结合选项中的做法进行分析判断.

解答 解:A、洗蔬菜的水用于浇花,可节约用水,保护水资源,故正确;
B、农业和园林的浇灌改为喷灌和滴灌,可节约用水,故正确;
C、洗水果时要不间断地放水冲洗,属于浪费水资源,故错误;
D、工业废水处理达标后再排放,可保护水资源,故正确.
故选ABD.

点评 本题难度不大,了解造成水污染的原因、保护水资源的途径(节约用水、防止水体污染)等即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用R表示某化合物的化学式,R在一定条件下有如下反应:R+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.下列说法不正确的是(  )
A.R由碳、氢、氧三种元素组成B.R中碳元素的质量分数约为52.2%
C.R的相对分子质量是46D.R中碳、氢两种元素的质量比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)空气由多种气体组成,它属于混合物(选填“混合物”或“纯净物”).植物的光合作用是空气中氧气的主要来源.
(2)空气中含量最多的气体是氮气,因为该气体性质稳定,所以可填充在灯泡中延长使用寿命.
(3)食醋中含有醋酸(C2H4O2),醋酸中含碳元素的质量分数为40%.(精确到1%)
(4)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料.已知三氯化铕的化学式为EuCl3,则氧化铕的化学式为Eu2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.某氧化物的化学式为AxOy,相对分子质量为M,则A的相对原子质量为(  )
A.$\frac{M-16y}{y}$B.$\frac{M-16y}{x}$C.M-16yD.$\frac{16x-M}{x}$

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在如图的装置中,当两种物质发生反应后,天平不再保持平衡,指针向右偏转.天平不平衡的原因是反应生成的氧气逸出,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是把烧杯换成锥形瓶,在锥形瓶瓶口系一个气球,并调整天平使之平衡.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用名称或化学用语填空:
①三个氢氧根离子3OH-;         
②两个氧原子2O;
③二氧化碳中显+4价的碳元素$\stackrel{+4}{C}$O2;   
④4个水分子4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请根据下图回答问题:(本题的所有夹持仪器均已省略)

(1)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气,此收集方法为排水集气法.其中,仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,此法生成氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验室制取二氧化碳,从B→G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)CEFG.某同学用此装置制取二氧化碳时,取石灰石样品12g,加入足量稀盐酸,完全反应后,共用去稀盐酸73g,过滤得到滤渣2g (假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应).请帮此同学算算,他所取石灰石样品的纯度?(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容.请根据下列实验装置回答问题.

(1)写出上图中仪器①的名称:长颈漏斗.
(2)使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是固体.
(3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3(填化学式).
(4)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是检查装置的气密性;若用D装置收集二氧化碳气体,应从a (填“a”或“b”)通入气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是某大理石雕像分别摄于1908年和1969年的两幅图片,雕像被严重腐蚀的主要原因是什么?请就如何解决这一问题提出你的建议.

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