练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，对下列概念间关系说法正确的是

    ①纯净物与混合物属于包含关系；②化合物与氧化物属于包含关系；③单质与化合物属于交叉关系；④金属元素与非金属元素属于并列关系；⑤原子与原子核属于并列关系

    A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

    【答案】D

    【解析】

    ①物质按含有物质种类的多少可分为纯净物与混合物，是并列关系，故此选项错误；②化合物有多种元素组成，其中氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物，是包含关系，故此选项正确；③纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质，故是并列关系，故此选项错误；④元素分为金属元素和非金属元素，因此金属元素与非金属元素属于并列关系，故此选项正确；⑤原子分为原子核和核外电子，所以原子与原子核属于包含关系，故此选项错误。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2012·资阳）（6分）英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。

    （提出问题）生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？

    （假设与猜想）主要原料为有机物，猜想：①一定有 元素；②可能还有氢元素和氧元素。

    （实验设计）根据上述三种元素的猜想制订实验方案。

    （1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。

    （2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有 的烧杯，观察现象。

    （证据与结论）

    实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号） 。

    实验（2），观察到烧杯内壁附着的 ，则猜想①成立。

    （分析与交流）实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在 元素，因为 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.请根据示例写出下列“”中对应的化学符号或符号所表达的含义。

    ________、_____________、_____________

    Ⅱ. M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快，用途较广的有色材料，如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等，其原子结构示意图如图

    （1）M元素的名称是_______，位于周期表中第_______周期。

    （2）M元素的化学性质与下列_______（填字母）元素的化学性质相似。

    （3）M元素的离子符号是_______。

    （4）M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式 _______。

    Ⅲ.利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：

    （1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，从分子的角度解释为_______。

    （2）蜡烛在空气中燃烧得到二氧化碳和水，说明蜡烛肯定含有的元素有_______。（填元素符号）

    （3）在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，下列物质中符合条件的是________（填字母）。

    A．木炭 B．硫 C．红磷 D．铁丝

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据正确的是

    A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图所示装置进行有关实验（A～E为装置编号）。

    （1）写出仪器甲的名称_______。

    （2）在实验室中，某同学选择固体混合物用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为_______。收集较干燥的氧气应选择的装置是_______（填装置编号）。若改用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一团棉花，其目的是_____________。

    （3）已知甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。从上图中选择制取并收集甲烷的装置是_______（填装置编号）。

    （4）实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为____________。

    某同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反应速度太快，难于收集，为了完成该实验，最合适的发生装置是______（填装置编号）。若用下图装置收集二氧化碳，验满方法是____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为元素周期表第4周期的一部分．据此判断下列说法中错误的是（ ）

    A．镍元素的符号为Ni

    B．钴元素的相对原子质量是58.93g

    C．从左到右各元素的原子序数依次增大

    D．各元素都属于金属元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①_______ ②_______

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：_______。可选用的发生装置是____________（填字母）

    （3）若要收集一瓶干燥的氧气，选用的收集装置是_______（填字母）；验满的方法是____________。

    （4）用D装置收集氧气，当观察到________时，把导管伸入集气瓶中。

    （5）收集氢气可用E装置，说明氢气有什么性质：_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：小婧同学在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。

    （提出问题）为什么会生成淡黄色固体？

    （查阅资料）小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

    物 质

    MgO

    MgCl2

    Mg3N2

    Mg(NO3)2

    MgCO3

    Mg(OH)2

    颜 色

    白色

    白色

    淡黄色

    白色

    白色

    白色

    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是________；

    （提出猜想）分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的________（填化学式）反应生成的；

    （实验探究）小婧设计实验证实了自己的猜想，她的实验操作可能是_________；

    （实验结论）根据小婧实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应符号表达式：__________、______________。

    （反思与评价）通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合图回答问题：

    （1）标号①的仪器名称：__________ 。

    （2）实验室选用A、D装置制取O2，发生反应的化学方程式为_______，证明气体已收集满的现象是____ 。

    （3）实验室选择发生装置F 制取CO2，与装置B相比， 其优点是_____ 。

    （4）实验室用E装置收集氢气，则气体从_____端通入（填字母序号）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案