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20.如图所示,分别向试管内加入下列物质之一,能使U形管左边液面显著升高的是(  )
A.生石灰B.浓硫酸C.硝酸铵D.食盐

分析 根据物质溶解时的吸热和放热现象,结合热涨冷缩现象、导致的压强变化,进行分析判断;U型管中左侧中的液面升高,向水中加入的物质溶于水时必须能吸热,使瓶内气体压强减小.

解答 解:A、生石灰与水反应放出大量的热,溶液温度升高,瓶内气体受热膨胀体积变大,使U型管中的液面将出现左侧低于右侧液面的变化,故选项错误.
B、浓硫酸溶于水放出大量的热,溶液温度升高,瓶内气体受热膨胀体积变大,使U型管中的液面将出现左侧低于右侧液面的变化,故选项错误.
C、硝酸铵固体溶于水时吸收热量,溶液温度降低,瓶内气体遇冷体积变小,使U型管中的液面将出现左侧高于右侧液面的变化,故选项正确.
D、食盐固体溶于水时温度几乎不变,不能使U型管中的液面有明显变化,故选项错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查物质溶解过程中的热量变化,掌握生石灰与浓硫酸等溶入水中会放出大量的热、硝酸铵溶于水吸热等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.不属于空气主要污染物的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.下面是水通电分解的微观示意图,试分别从宏观角度和微观角度各说出一种观点

①宏观水是由氢元素和氧元素组成的
②微观一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.A、B、C、D、E是常见的五种无色气体,X、Y、Z是化合物.它们之间的转化关系如图所示(图中略去部分反应产物),其中反应⑤是实验室制气体E的常用方法.
(1)写出物质的化学式:AO2、BCO、CCH4、ECO2
(2)反应②的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)反应⑤的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.有A、B、C、D四种元素,已知A元素在地壳中含量最多,B元素的原子无中子,C元素的原子核外有3个电子层,第二层比第一层和第三层的电子总数少1个,D元素的离子D+核外电子的排布与氖原子相同,则A元素形成的单质符号为O2,B元素的离子符号为H+,C与D元素组成的化合物由Na+、Cl-(填粒子符号)构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.从微粒的角度认识世界,下列对一些事实的解释错误的是(  )
A.温度计受热时水银柱上升:受热时,汞原子之间的间隔变大
B.水通电分解生成氢气和氧气:分子在不断运动
C.食物腐败:分子本身发生了变化
D.氢化钠溶液、氢氧化钙溶液均显碱性:溶液中都含氢氧根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.自然界中含碳元素的单质或化合物占物质总数的90%以上.某课题小组想对碳的氧化物CO和CO2的性质进行探究
(1)全球气候变暖与人类大量排放二氧化碳有关系
(2)将一氧化碳、二氧化碳分别通入紫色石蕊试液中,二氧化碳能使石蕊试液变红色,一氧化碳不能使紫色石蕊试液变色
(3)干冰是固态的二氧化碳,在6250kPa闫丽霞,把二氧化碳冷凝成无色的液体,再在低压下迅速蒸发而得到.干冰常用来制造舞台云雾(任意写一种用途)
(4)小明用如图装置进行实验,观察装置回答问题
①反应开始后,装置D试管内的现象为黑色粉末逐渐变成红色
②装置C的作用是检验二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收
③小红问小明专职F的酒精灯是否可以移除,如果你是小明,你会如何回答她(说明“是”或“否”,并简要阐述原因)否,因为此处酒精灯的作用是处理尾气中的一氧化碳,防止污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.物质都是由粒子构成的,化学反应的实质是粒子之间的重新组合.如图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图.其中其中●和○分别表示氢原子和氮原子,请据图回答:
(1)图中共有2种原子,它们的本质区别是不同核电荷数不同.
(2)一个丙分子由个4个原子构成,共有10个质子.
(3)构成甲物质的粒子是分子(填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)反应前的物质是混合物(填“混合物”或“纯净物”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请在横线上用恰当的化学用语表示.
(1)五个碳酸根离子5CO32-
(2)二氧化氮中氮元素显+4价$\stackrel{+4}{N}$O2
(3)胃液里所含酸的化学式HCl.
(4)氯化钠是重要的调味品,其化学式为NaCl.
(5)3个氢氧根离子3OH-

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