【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:①_____;②_____。
(2)实验室利用A装置用氯酸钾制取氧气,反应原理用化学方程式表示为_____。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是_____。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是_____(从A﹣E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是_____,该反应原理用化学方程式表示为_____。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→_____→_____(用装置字母表示)。
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH_____(填“>”、“<”或“=”)7。
【答案】铁架台 长颈漏斗 吸收产生的二氧化硫气体,防止污染空气 BE 可以随时控制反应发生或停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ H G <
【解析】
实验室用氯酸钾制取氧气,生成氯化钾和氧气,制取装置用固体加热型,氧气密度大,不易溶于水,用排水法或向上排空气法收集,实验室制取二氧化碳,用石灰石和稀盐酸,生成氯化钙和二氧化碳和水,二氧化碳易溶于水,密度比空气大,用向上排空气法收集。
(1)仪器①是铁架台,②是长颈漏斗。
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下分解为氯化钾和氧气,
2KClO3 2KCl+3O2↑;硫燃烧生成的二氧化硫有毒,能与碱反应,所以用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是吸收产生的二氧化硫气体,防止污染空气。
(3)制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,不需要加热,属于固液常温型,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,所以用向上排空气法收集;故选用的制取装置为BE,使用该套装置制取气体的突出优点是:可通过夹子的开闭控制反应的发生和停止;打开夹子,固液接触产生气体,关闭夹子,试管内压强增大,将液体压入长颈漏斗,固液分离,反应停止;实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要除去氯化氢气体与水蒸气,应该先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢,再通过浓硫酸除去水,因为气体通过碳酸氢钠溶液会带来水蒸气,故混合气体先通过H除去氯化氢,再通过G浓硫酸除去水。
(4)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,pH小于7。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(关注生活)化学与人类生活息息相关,不论走进厨房,还是走向田间,只要细心观察,生活处处有化学时时用化学。请你回答下面的问题:
(1)烹调食物所用燃料天然气,观察到火焰呈黄色或橙色时,需将灶具的空气进风口调_____(填“大”或“小”)。
(2)清蒸鱼富含_____(填“油脂”或“蛋白质”)。鱼是人体摄入铁元素的食物来源之一,人体缺铁会引起_____(填“贫血”或“佝偻病”)。
(3)硫酸钾属于_____(填“氮”或“钾”“复合”)肥,标签中“纯天然”的用语是_____(“正确”或“错误”)的。
(4)家用电热水壶标出了四个部位所用材料,下列说法正确的是_____。
A 不锈钢外壳所用材料属于金属单质
B 纯铜导线所用材料属于纯合金
C 聚乙烯能制成大棚薄膜,因为它具有热塑性,废弃塑料不回收会造成“白色”污染。
D 酚醛塑料手柄、聚氯乙烯线套和玻璃、玻璃钢、有机玻璃一样,都是合成材料
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,其中甲车间废水明显呈酸性,呈酸性溶质可能是氯化氢、硫酸、硝酸的一种或几种,现对该废水进行探究。
(1)该废水加入紫色石蕊溶液,呈_____色。
(2)所加试剂Y为_____。
(3)根据实验现象得出呈酸性的溶质为_____。
乙车间废水呈碱性,废水中溶质的组成可能由氢氧化钾、碳酸钾、硫酸钾的一种或几种组成,现为探究其组成,进行了如下探究活动。请根据实验填空。
探究活动:
(4)向第一份溶液中加入足量X溶液后,观察现象_____。
(5)向第二份溶液中加入足量Y溶液后,得出结论:原溶液中一定含有氢氧化钾。能证明该结论的现象是_____。
(6)经检验,废水中还存在硝酸铜和氯化钡,则应在_____车间(填甲或乙),现将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合后可变废为宝,混合后的溶液中一定存在的溶质有_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。试根据题目要求,回答下列问题:
(1)以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取并收集干燥的氧气,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。
①所选仪器的连接顺序为_____(填写仪器序号字母)。
②制取氧气的化学方程式为_____。
(2)某化学兴趣小组的同学欲用CO气体(含有少量的CO2和水蒸气)测定氧化铁样品中Fe2O3的质量分数。现取2a g氧化铁样品进行相关测定,仪器的连接顺序为:CO气体→B1→D→C→B2→尾气处理(B1、B2为盛有澄清石灰水的洗气瓶)(假设杂质不发生反应,质量也不变化,各装置的作用都是充分的)。
①装置B1中观察到的实验现象为_____。
②反应结束后,若通过B2装置质量的变化进行测定,假设B2装置增重ag,则该样品中Fe2O3的质量分数为_____(结果精确到0.1%)。
③若不连接B1装置,通过测定反应前后C处大玻璃管的质量变化,来计算该样品中Fe2O3的质量分数。若其他操作正确,则计算结果将_____(填“偏大”“偏小”“不受影响之一)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现探究一固体混合物的成分,已知其中可能含有Na2CO3、CuSO4、BaCl2、K2SO4、NaCl五种物质中的一种或几种,按图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)
试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)白色沉淀A的化学式为___。
(2)白色沉淀G的化学式为___。
(3)写出过程④中生成白色沉淀E的化学方程式___。
(4)固体混合物中,还不能确定存在的物质是___(写化学式)。
(5)滤液D中肯定大量存在的酸根离子为___(写离子符号)。
(6)固体混合物中一定不含有的物质是___(写化学式),得此结论的理由是___。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示实验,将稀盐酸滴到含有酚酞试液的氢氧化钠溶液中,直至最终烧杯内溶液呈现无色。则下列说法正确的是 ( )
A. 酚酞使氢氧化钠溶液变红色
B. 溶液中所有物质均以离子形式存在
C. 烧杯内显示无色,说明溶液中一定存在大量H+
D. 烧杯内显示无色,说明溶液中溶质一定有氯化钠,可能有氯化氢
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在甲、乙、丙、丁四个盛有100g水的烧杯中,分别放入KNO3固体,充分溶解。下列关于甲、乙、丙、丁所得溶液的说法正确的是( )
温度℃ | t1 | t2 |
KNO3的溶解度(g/100g水) | 60 | 90 |
A. 溶液质量:乙=丙<甲<丁
B. 甲、乙、丙、丁均为饱和溶液
C. 将甲升温至t2℃,溶液质量增加
D. 将丁降温至t1℃,没有固体析出
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学校化学兴趣小组的同学们在学习了酸碱盐的性质后同老师到化学实验室中对酸碱盐进行了探究。
【实验探究一】 酸碱中和反应
实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时,忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液,为判断反应进行的程度,决定对反应后溶液的性质进行以下探究:
【猜想假设】猜想①盐酸不足量; 猜想②恰好完全中和; 猜想③盐酸过量
【方案设计】(并填写表中的空格)
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取适量反应后的溶液于试管中,滴加几滴无色的酚酞试液,振荡 | 溶液变红色 | 猜想①正确 |
方案二 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | ______ |
方案三 | 取适量锌粒于试管中,加入适量反应后的溶液 | _______ | 猜想③正确 |
【评价反思】甲同学按方案一进行实验,观察到溶液未变色,则甲同学可以得出的结论是__________(填字母序号)
A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确
【实验探究二】 探究盐的性质
盐的代表是碳酸钠(Na2CO3),它是食用碱的主要成分(常含有少量的NaCl)。兴趣小组的同学为测定市售食用碱中Na2CO3的含量,设计了如图实验装置:
设计思路:用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中,利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路,回答下面问题:
①装置D中发生反应的化学方程式为___________________________________;
②装置A的作用是____________,装置E的作用是_______________;
③缓缓通入空气的目的是_________________。
④若撤除装置A,直接通入空气会导致实验结果_______(填“偏大”、“偏小”或“不变”),若撤除装置C,对实验结果的影响是_______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,但不知它们分别对应哪条曲线。根据以下信息
(1)甲和乙不可能配制成相同浓度的饱和溶液
(2)甲和丙中有一种物质,其接近饱和的溶液可通过升温达到饱和
(3)将t2℃三种物质的饱和溶液降温到t1℃,乙的溶质质量分数大于丙
下列说法正确的是( )
A. 曲线Y代表丙
B. t1℃时,三种物质的溶解度大小为:甲>乙>丙
C. t2℃时,分别将X、Y的饱和溶液降温至t1℃,X析出的晶体一定比Y多
D. t2℃时,等质量的甲、乙、丙饱和溶液中,甲的溶质质量分数最小
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com