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【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源。

(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”),其中能供给呼吸的物质是_____

(2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题:

首要污染物是______;其中会形成酸雨的是______(填1种即可)。

上图为一款新型环保车,可通过360 °旋转的大炮筒向四周喷水,从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______

【答案】混合物 氧气 PM10 SO2(或NO2 降尘、吸收有害气体

【解析】

(1)空气中含有氮气、氧气等物质,故空气属于混合物;在空气成分中,能供给呼吸的是氧气;
(2)①根据表中污染指数分析可知首要污染物是PM10其中会形成酸雨的是SO2NO2);

360°旋转的“大炮筒”向四周喷水,可以有降尘、吸收有害气体等作用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列变化中,既不属于化合反应,也不属于氧化反应的是( )

A. 碳+氧气二氧化碳

B. 酒精+氧气二氧化碳+水

C. 氧化汞汞+氧气

D. 铁+氧气四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是常用的调味品。对蔗糖的制备及成分进行如下探究:

一、蔗糖的工业制备:工业制备蔗糖的流程如下。

(1)实验室进行操作A所需玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、_________________;其中玻璃棒的作用是___________________

(2)常利用活性炭的_______________作用来给糖汁脱色;

(3)操作C的名称是_______________,实验室进行该操作时,所用玻璃棒的作用是_______

(4)由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要发生了_______________(选填“物理”或“化学”)变化。

二、蔗糖组成探究

(资料卡片)

①绿色植物吸收CO2和H2O先生成葡萄糖,再将葡萄糖转化为蔗糖。

②蔗糖不易燃烧,掺入少量烟灰后,就能直接点燃(烟灰不能燃烧)。烟灰的作用可能为________作用。

(定性探究)蔗糖可能由碳、氢、氧三种元素组成。

实验1:点燃蔗糖与烟灰混合物,在火焰上方罩一干冷烧杯,烧杯壁有水雾,则蔗糖含有________元素。

实验2:迅速将烧杯倒转过来,加入少量石灰水,石灰水变浑浊,则蔗糖含有_________元素。

实验3:将蔗糖隔绝空气高温加热,容器内壁出现水雾,并产生黑色固体(炭黑)。通过该实验可证明蔗糖中一定含有_______________元素。

(定量探究)

在化学变化前后,元素的种类和质量都不发生改变。现称取17.1g蔗糖,加入少量烟灰点燃,测得生成26.4gCO2和9.9gH2O

试计算:

(1)17.1g蔗糖中各元素的质量__________

(2)蔗糖中各原子的个数比。__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华对盐城市通榆河水质的状况进行相关调查研究:

(1)若小华要检验通榆河水属于硬水还是软水,可用的物质是_____,小华在家中可采用______的方法来降低水的硬度。

(2)若工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入到______填字母)垃圾桶内。

(3)你认为下列行为不会造成通榆河水质下降的是______(填字母)

(A)在河边种植花草树木 (B)居民将生活污水直接排入通榆河

(C)将垃圾随手丢入河中 (D)在河边建化工厂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙是人体必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求。如图是两种补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题:

(1)葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)的相对分子质量是________

(2)碳酸钙(化学式CaCO3)中钙元素的质量分数为________

(3)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为________mg;

(4)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量,若改用葡萄糖酸钙,一日3次,一次应服用________片。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:

(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_________

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为___________________________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1 s后取出可以看到火柴梗的_________处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_________。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________。结论:蜡烛燃烧时生成了_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列图示实验,回答有关问题:

(1)实验①中夹持铁丝的仪器名称是__________,①中的实验现象_____________________

(2)实验②中试管b中产生的气体是________,由该实验得出的结论是_______________(写一条);

(3)三个实验中都用到水,水的作用各不相同,我能一一说出。①集气瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③烧杯中的水: __________

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【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:

(1)写出下列仪器的名称:b______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用发生装置______填字母序号,反应的符号表达式为______,若用装置D收集氧气,验满的方法是______,若用装置F收集氧气实验结束,应注意______,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是______

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,拖选用C做发生装置,你认为选用C的优点是与B比较______.E是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,欲使用装置E用排空气法收集氧气,则氧气应从______填“m”或“n”端通入.如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,该反应中二氧化锰起到______作用,反应前后二氧化锰的质量分数______(填“增大”“减小”或“不变”),

(4)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大实验室制取硫化氢应选用的发生装置是______填字母,实验结束后剩余的硫化氢气体可以用______来吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下,受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳:在空气中加热,则生成氧化铁和二氧化碳.某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程,并测定某样品中碳酸亚铁的含量(该装置气密性良好,B中氢氧化钠溶液足量)

实验过程中,先打开K通入一氧化碳再加热;装置A中固体质量不再减少后,停止加热,待装置A冷却到室温后关闭K,实验测得装置A中固体质量减少了ag,装置B中液体质量增加了bg.

回答下列问题:

(1)仪器①的名称是_______

(2)写出装置A中发生的一个反应的化学方程式_________

(3)能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是:装置B的质量增加且________

(4)若生成的二氧化碳全部被装置B吸收,不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应,则a_____b(填“>”“=”或“<”);

(5)D处为收集尾气的装置,应选择________装置(填“甲”“乙”或“丙”)

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