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    现有20g 10%的KNO3溶液，欲使其质量分数为5%，需要加入水的质量为
     
     克．
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
    解答：解：设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
    则 20g×10%=（20g+x）×5%    x=20g．
    故答案是：20．
    点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震．为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂．试计算：
    （1）亚氯酸钠的相对分子质量为
     
    ．
    （2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为
     
    ．
    （3）若要配制质量分数为15%的亚氯酸钠溶液200kg用于环境消毒，则需要亚氯酸钠多少kg？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用排水法收集的两瓶氧气，用带火星的木条分别以A、B两种方式迅速插入，观察到木条都复燃，且B中燃烧比A中更旺，根据上述描述，推测氧气具有的性质是：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求从氢气、碳酸钙、二氧化碳、硫酸、氯化钠中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．
    （1）理想的清洁高效能源
     
       
    （2）难溶于水的盐
     

    （3）用于人工降雨的氧化物
     
       
    （4）不易挥发的酸
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应．该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下五种猜想：甲认为是C，乙认为是CO，丙认为是Na2CO3，丁认为是CO和Na2CO3，戊认为是NaHCO3．为确定该反应的含碳产物，五位同学用图1装置进行实验探究．
    已知：CO能与PdCl2生产黑色的Pd，可利用该反应检测CO是否存在．回答下列问题：

    （1）不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了
     
    ．
    （2）制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是
     
    （选填图2中的“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）．
    （3）实验时应先往装钠的玻璃直管通CO2一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是
     
    ．
    （4）实验开始后，观察到PdCl2溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象．据此可知：
    ①哪位同学的猜想是正确的？答：
     

    ②钠与二氧化碳反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用下图所示的装置做有关CO2气体的性质实验：

    （1）甲同学将收集满CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．
    ①描述产生的现象
     

    ②写出反应的化学方程式
     

    （2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的液体滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导管一端的气球
     
    ，产生这一现象的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期暴露在空气中的浓硫酸、浓盐酸、石灰石、火碱，其中质量会增加的是
     
    （写化学式，下同），质量会减少的是
     
    ，质量不变的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用所学化学知识解释下列问题：
    （1）金刚石和石墨物理性质差异大的原因是
     

    （2）一氧化碳和二氧化碳的性质不同的原因是
     

    （3）氢元素和氧元素的根本区别是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程中发生化学变化的是（　　）
    A、铁丝弯曲B、西瓜榨汁
    C、食物腐烂D、瓷碗破碎

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