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    这些新事物、新变化你可知道．
    （1）不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫 熏蒸馒头、生姜等，该过程发生了
     
    （选填“物理变化”或“化学变化”）；请写出硫燃烧的文字表达式：
     

    （2）沼气作燃料利用其
     
    （选填“物理”或“化学”）性质．
    （3）每年的5月20日是“中国学生营养日”，据有关报道，我国学生普遍存在无机盐、维生素等摄入量不足，糖类、脂肪摄入量过多的问题．在各种食物中，富含糖类的一种物质是
     
    ．
    考点：化学变化和物理变化的判别,化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,食品、药品与健康食品中的有机营养素
    专题：物质的变化与性质,化学与生活
    分析：（1）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    （2）依据燃烧是物质的化学性质分析回答．
    （3）根据糖类物质的食物来源回答．
    解答：解：（1）硫燃烧产生的二氧化硫用于熏蒸馒头、生姜等，该过程生成了新物质，发生了化学变化；硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式是硫+氧气
    点燃
    二氧化硫，故填：化学变化；硫+氧气
    点燃
    二氧化硫．
    （2）化学性质是物质发生化学变化时表现出来的性质，燃烧是化学变化，所以沼气作燃料是利用其化学性质，故填：化学；
    （3）糖类主要存在于植物的种子和块茎中，所以富含糖类的一种物质是米饭或面条等，故填：米饭．
    点评：变化过程中若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化，化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，人类生产、生活中有关的化学知识是中考热点，特别是能源、材料、环境污染等知识，在学习过程中要善于联系实际．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、水蒸气D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为
     
    ．将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是
     
    ．化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水．试用你学过的化学知，回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是
     
    ．
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是
     
    ．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口      D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
     
    ．
    （4）其中活性炭的主要作用是
     
    ．
    （5）如图2是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是
     
    ，写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对某地工业废水（含有硫酸和盐酸）中的H2SO4 进行测定．取50g该废水于烧杯中，加入足量的BaCl2溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到固体4.66g．通过计算回答下列问题：
    （1）该废水中硫酸的质量分数．
    （2）若改用KOH溶液来测定50g该废水中H2SO4 的含量，结果会
     
    （填“偏高”、“偏低”、“不变”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中主要组分的沸点如表所示
    组分氮气氧气二氧化碳
    沸点（℃）-195.8-183.0-78.5
    （1）降温至-200℃时，空气呈
     
    态．
    （2）如果将上述状态的空气升温至-195℃，收集逸出的物质，它能使燃着的木条
     
    ，这是因为
     
    ；继续升温至-183℃，收集逸出的物质，它能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是
     
    ．
    （3）继续升温至
     
    ℃，逸出的物质能使澄清石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室分解6.8g过氧化氢，可生成氧气多少g？同时生成水的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    俗话说：“靠山吃山，靠水吃水”，生活在我国内陆盐碱湖附近的居民往往过着夏天晒盐、冬天捞碱的生活．这里的碱是指Na2CO3，盐是指NaCl．从盐湖中捞得的碱会含有少量的NaCl．为测量这种天然碱块中氯化钠的含量进行如下实验：称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的稀盐酸，共收集到8.8g二氧化碳气体．求原固体中NaCl的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将氯化钠与硝酸钠的混合物1.47g溶于4.8g水中，加入12.2g硝酸银溶液，恰好完全反应，生成2.87g沉淀．过滤，向滤液中再加入9.9g硝酸钠，恰好得到20℃时硝酸钠的饱和溶液．求：
    （1）原混合物中氯化钠的质量；
    （2）滤出沉淀后，所得溶液中溶质的质量分数；
    （3）20℃时，硝酸钠饱和溶液中溶质的质量分数．

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