【题目】某纯净物4.4g在氧气中完全燃烧,生成13.2g二氧化碳和7.2g水。下列说法不正确的是( )
A.该纯净物中含有碳、氢元素,不含氧元素
B.该反应中O2和CO2的质量比为14:l1
C.该反应中O2和H2O的分子数之比为5:4
D.该纯净物中C、H原子的个数比为3:8
【答案】B
【解析】
根据质量守恒定律该物质燃烧生成二氧化碳和水可确定该物质中一定含有碳和氢元素,再根据二氧化碳的化学式求出二氧化碳中碳元素的质量,根据水的化学式求出水中氢元素的质量,两者之和与4.4g比较即可确定该物质中是否含有氧元素;由物质中元素的质量推断分子的构成而确定有机物的化学式。
A、该物质燃烧生成二氧化碳和水,根据质量守恒定律可确定该物质中一定含有碳和氢元素;13.2g二氧化碳中碳元素的质量为:13.2g×=3.6g,7.2g水中氢元素的质量为:7.2g×=0.8g,生成的二氧化碳中碳元素和水中氢元素的质量共为3.6g+0.8g=4.4g,所以该有机物中不含有氧元素,故A正确,不符合题意;
B、该反应消耗氧气的质量为:13.2g+7.2g-4.4g=16g,故氧气和二氧化碳的质量比为:16g:13.2g=40:33,故B错误,符合题意;
C、反应中O2和H2O的分子数之比为::=,故C正确,不符合题意;
D、该有机物中碳氢元素的原子个数比为::=3:8,故D正确,不符合题意;
故选:B。
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【题目】(7分)根据下列实验装置图,回答问题
(1)写出图中仪器a的名称: 。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 ,
可选择的发生装置为 (填字母)。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ,该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的 口(填“①”或“②”)通入。
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【题目】甲、乙、丙、X是初中化学常见的四种物质。如图变化均为初中化学常见反应,其中的每次转化都能一步完成且通过同一基本反应类型实现。下列说法错误的是
A.若甲是O2,则丙可以是CO2
B.若甲是CuO,则丙可以是Cu(OH)2
C.若甲是Fe,则丙可以是Mg
D.若甲是CO2,则丙可以是Na2CO3
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【题目】某课题组探究草酸锰(MnC2O4)受热分解的产物。
I.探究气态产物。取少量草酸锰按如图1所示的装置进行实验,加热使固体完全分解。
查阅资料:氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质相似,但相同温度下氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙的溶解度大得多。
(1)B、G、D瓶盛装的试剂均是澄清石灰水,B、G瓶中试剂作用均相同,其作用为_____。D装置的作用是_____。
(2)你设计的尾气处理装置为:_____。
(3)B瓶中出现浑浊,D装置在实验过程中没有出现浑浊,G瓶中变浑浊。F装置中黑色粉末变红色,F装置中发生反应的方程式为_____。通过上述实验证明草酸锰受热分解的气态产物为_____。
Ⅱ.探究固体产物
(提出假设)
根据反应原理,提出如下假设:
假设1 固体产物为Mn。
假设2 固体产物为MnO。
假设3 固体产物为_____。
(查阅资料)
①在金属活动性顺序表中,锰介于铝与锌之间。②氧化锰(MnO)是灰绿色粉末。不溶于水,可溶于酸。③氧气、高锰酸钾溶液等能将Mn2+氧化成二氧化锰。
(4)(设计实验)设计如下实验方案验证固体产物:
实验 | 操作过程及实验现象 |
Ⅰ | 将少量固体产物加入稀盐酸中,无气泡产生 |
Ⅱ | 取少量固体产物溶于稀硫酸中,滴加高锰酸钾溶液,产生黑色沉淀 |
(实验评价)述实验中,能证明固体成分的实验是_____(填序号)。理由是_____。
(5)(实验结论)根据上述实验结论:写出草酸锰受热分解的化学反应方程式:_____。
(6)(实验反思)
某同学将143克草酸锰在空气中灼烧,固休质量与灼烧时间的关系曲线如图2所示。在a min之后,固体质量增加的原因是_____。
“物质的量”是国际基本物理量之一,单位为摩尔,符号为mo1,1molCO质量为28克,1molCO2质量为44克,求a min时143克草酸锰分解产生的气体物质的量共为_____mol。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:
(1)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度受温度影响较大的是_____(选填“甲”或“乙”或“丙”);
(2)欲将t1℃时乙的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液,可采取的方法是_____(任写一种方法);
(3)当甲中混有少量乙时,常用的提纯方法是_____(选填“降温结晶”或“蒸发结晶”;)
(4)t2℃时,将40克甲物质放入50克水中,充分溶解后,所得溶液的质量是_____克;
(5)将相等质量的甲、乙两物质在t2℃的饱和溶液降温至t1℃时,析出晶体较多的是_____(选填“甲”或“乙”);
(6)将t2℃时,甲、乙的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中的溶质的质量分数的大小关系是甲_____乙(选填“>”、“<”或“=”);
(7)氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的_____(选填“甲”、“乙”或“丙”)相似。
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【题目】小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
[查阅资料]真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。据上述资料可推知,铜接触到_____(填化学式)三种物质会生成铜绿。
[实验探究]将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色。
(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量_____。
(2)小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌。小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,还应该含有_____。他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象: _____,有红色物质析出,证实了自己的观点。
(3)小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为3.8g.在老师的指导下,将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计)。则“金戒指”中铜与锌的质量比为_____。
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【题目】我国制碱工业的先驱侯德榜发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献,其生产工艺流程示意图如图:
(查阅资料)粗盐中含有CaCl2、MgCl2等可溶性杂质。
(1)粗盐水精制的过程中先加过量的NaOH溶液,发生反应的化学方程式是_____________;再加入过量的碳酸钠溶液,其目的是除尽__________(填名称)。
(2)煅烧后的产物X 是一种盐,写出其化学式:__________。
(3)Y是滤液中的主要成分,可作氮肥,但不能与碱性物质混合施用,原因是________________。
(4)该流程中可用于循环使用的物质有氨气和__________(填名称)。
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【题目】小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。
①将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是______(填标号)。
a.用玻璃棒引流 b.滤纸边缘高出漏斗 c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁
d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁
e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度
②向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的______性除去杂质和臭味。
③在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于____(填“硬水”或“软水”)。
④生活中常用______(填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”)的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
⑤为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是______(填标号)。
A生活污水直接排放 B提倡使用节水器具
C工业上冷却水重复利用 D园林浇灌用滴灌、喷灌
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【题目】根据上图装置回答问题
(1)图1铁在氧气中燃烧的现象是________。
(2)图2硫在氧气中燃烧时集气瓶中水的作用____________。
(3)两个化学反应的相同点不同点(各写一点)________。
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