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【题目】如图所示为实验室常见气体的制备和收集装置。

请回答下列问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置______(填字母序号)。欲用装置F收集氧气,收集的最佳时刻是________

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,此反应的文字或符号表达式为__________ 。若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是________

(3)如果小红同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用装置组合是 ______(填字母序号),欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从________(填“a”或“b”)端通入。

(4)将红热的铁丝伸入装满氧气的集气瓶中(如图G),可观察到的现象是_________ ,燃烧的文字或符号表达式为___________,集气瓶底部放少量水的原因是 ___________ ,该实验说明氧气具有的化学性质是__________

(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易和氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时该选用图中装置___________(填字母序号)。

(6)已知氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体,具有可燃性,燃烧时发出淡蓝色的火焰。实验室中锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气。微粒控制反应速率,制取氢气应选择的发生装置和收集装置的组合应选择______(填字母)。为了验证氢气具有可燃性,在点燃之前应先_______,写出氢气的一种用途_______

【答案】A 导管口有气泡连续均匀冒出时 过氧化氢+氧气或H2O2H2O+O2 控制氧气产生的快慢和量的多少 AF a b 剧烈燃烧,火星四射,同时生成黑色固体,放出大量的热 +氧气四氧化三铁或 Fe+O2Fe3O4 防止炸裂集气瓶 助燃性和氧化性 E或F CFCE 验纯 冶炼重要金属

【解析】

(1)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,故应选用A为发生装置;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,若用装置F收集氧气,收集的最佳时刻是:导管口有气泡连续均匀冒出时,再开始收集

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,文字表达式为:过氧化氢+氧气,符号表达式:H2O2H2O+O2↑,若选用C做发生装置,该装置的优点是:控制氧气产生的快慢和量的多少

(3)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应为固固加热发生装置,可采用A,氧气不溶于水,收集装置可采用FE,因为氧气的密度比空气的密度大,用E装置排空气法收集氧气,则气体应从a端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端进入,因为氧气的密度比水的密度小。

(4)铁在氧气中燃烧的现象为:剧烈燃烧,火星四射,同时生成黑色固体,放出大量的热;文字表达式:铁+氧气四氧化三铁,符号表达式: Fe+O2Fe3O4;铁丝在燃烧时,为防止炸裂集气瓶应在集气瓶底部放少量的水或细沙;该反应表现了氧气的助燃性和氧化性。

(5)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易和氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时只能用排水法,即只能用装置F。

(6)锌和稀硫酸反应制氢气可用常温固液型,若控制反应速率,则可选用装置C为发生装置,氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体,可用排水法或向下排空气法,可采用装置F,或采用装置E氢气从b管口进入;所有气体在点燃前都应验纯,否则可能会发生爆炸,,氢气密度是所有气体中最小的,可将氢气充入探空气球,氢气用于焊接或切割金属,做高能燃料,利用氢气的还原性,可冶炼重要金属。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是(  )

①石墨烯是一种新型化合物

②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同

③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质

④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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【题目】早在诗经时代,艾草已经是很重要的民生植物,艾草有浓烈芳香的气味,我国民间有端午节挂艾草辟邪的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式为:C15H10O2),有很高的药用价值,可以抗菌、平喘、止血等。艾草可作艾叶茶艾叶汤艾叶粥等食谱,以增强人体对疾病的抵抗能力。

请回答:

(1)黄酮素属于_______________ (混合物”“纯净物”“单质”“化合物”“氧化物之二)

(2)黄酮素中碳、氢元素的质量比是_______________ (填最简整数比)

(3)11.1g黄酮素中含氢元素质量是____________ g

(4)黄酮素的功效是多方面的,它是一种很强的抗氧剂,可有效清除体内的氧自由基,这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老,也可阻止癌症的发生。对于黄酮素和艾草,下列相关说法中正确的是_______________ (填序号)

①黄酮素是由碳、氢、氧原子构成 ②黄酮素有很高的利用价值 ③黄酮素中质量分数最小的元素是氢

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【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:

1铜锌合金汇中,Zn的质量分数是

2所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

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【题目】A、B、C 三种常见元素,A 元素原子的核内有 11 个质子;B 元素原子形成的离 B2 A+有相同的核外电子排布;C 原子最外层电子数和 B 的相等,但 C B 多一个电 子层。根据上述信息,完成下列问题:

(1)A 元素的符号为______,B 元素原子形成的 B2-离子结构示意图是____________

(2)C 元素的名称为_______,易___(得或失)电子,形成_______(填离子符号)

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【题目】研究可从多角度展开。

(1)水的电解

①宏观现象:按如图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_________,检验B中气体的现象是___________

②微观该反应中发生分解的微粒名称是___________

③结论:水由__________组成。

(2)水的性质

将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成H2;在反应后的溶液中滴入酚酞试液,溶液变红。写出该反应的化学方程式_________

(3)水的用途

①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是_____

②下列实验中,对水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A.a图中的水便于观察烧瓶内气压变化

B.b图中的水提供热量

C.c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满

D.d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶

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【题目】将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物20g加入试管中,加热。待完全反应后,将试管冷却、称量。试管内固体物质为15.2g。计算:

(1)反应生成的氧气质量为_______g。

(2)列式计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_______________

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【题目】某同学在做电解水实验时,采用了如图所示的简易装置。回答下列问题:

(1)此装置中a 端表示_____极,b端表示_____极。

(2)在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液的目的是_____

(3)图中表明实验是_____(填“未开始”、“刚开始”或“已经进行了一段时间”)。

(4)此装置有一个明显的优点,这个优点是_____

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【题目】某化学活动小组的同学们做探究酸、碱、盐化学性质的实验。如图所示是张南和小岗两位同学的实验,请回答下列问题:

(1)张南同学实验中发生反应的化学方程式为①___________________,小岗同学实验中观察到的实验现象是②_______

(2)实验结束后,同学们将张南和小岗两位同学实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中,倾倒过程中没有出现明显现象,张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成 分,并进行如下探究活动:

(提出问题)烧杯中溶液的溶质成分是什么?

(猜想与假设)

张南同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl

小岗同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3

小棒同学猜想的溶质成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3

你的猜想是①______

张南猜想的理由是②__________________

(实验探究1)小岗同学为了验证自己的猜想,取烧杯中溶液样品(以下简称“样品”)少许于试管中,向试管中滴加足量的BaCl2溶液,出现了白色沉淀的现象。他由此得出自己猜想正确的结论。请对小岗同学由实验现象得出的结论进行评价③______

(实验探究2)小棒同学为了验证自己的猜想,取样品少许于试管中,向试管中滴加无色酚 酞溶液,溶液由无色变为红色,他由此得出自己猜想正确的结论。

(评价与交流)张南和小岗两位同学经过讨论,觉得小棒同学选择试剂不正确,即不能得出 正确的结论。

张南、小岗、小棒三位同学经过讨论,决定进行另一项验证实验,实验由张南操作。

(实验探究3)张南同学取小棒同学实验后的溶液少许于试管中,先向此溶液中滴加足量的④________(填化学试剂),出现了白色沉淀的现象,溶液仍为红色,过滤,再向滤渣中加入足量稀盐酸,观察到了明显现象,得出样品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的结论。

(反思与结论)通过实验探究1和实验探究2得出的经验是:用化学实验的方法验证物质的成分时,若所加试剂与一定存在的物质和可能存在的物质反应产生相同的现象或所加试剂与⑤______,不能验证溶质的成分。

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