化学式一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开。请根据下图回答问题:
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(1)实验室制取氧气,小王同学设计了图A的装置,并用仪器乙收集氧气。其中,仪器甲中盛放的试剂应
为 (写试剂名称),此法生成氧气的化学方程式为 ,用乙收集氧气的方法为 。若将图A中的水槽换成量筒,该实验装置还能 。
(2)实验室制取二氧化碳,从B~D中选择发生装置,小李同学选择B装置,他认为该装置比较简单,小刘同学选择C装置,并且她将C装置进行了改进,把长颈漏斗换成了 ,这样就能控制反应的速率了,小张同学选择D装置,该装置的优点是 。
(1)双氧水或者过氧化氢(溶液);2H2O2
2H2O+O2↑;排水法;测量生成O2的体积;
(2)分液漏斗;随时控制反应的停止和开始。
【解析】
试题分析:(1)实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂条件下制取氧气,所以,甲中盛放的试剂应为过氧化氢溶液,反应的化学方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑;由图A的装置可知,收集装置中有水,所以,收集氧气的方法为排水集气法;若将图A中的水槽换成量筒,该实验装置还能测量生成O2的体积。
(2)实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应物的状态是固体和液体;由B、C、D的特点可知,C装置中把长颈漏斗换成了分液漏斗,就能控制反应的速率;但B、C装置一旦加入固体和液体药品,反应物无法分开,不能控制反应的发生或停止;D装置,通过打开或关闭止水夹能改变装置内的压强,使固体和液体药品接触或分开,从而达到控制反应的发生或停止的目的。
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;氧气的实验室制法;氧气的收集与检验;二氧化碳的实验室制法;化学方程式的书写
科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省吉安市朝宗实验学校初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于空气成分的说法错误的是
A.氧气约占空气体积的21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
C.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
D.稀有气体通电发光是化学变化
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省兴化顾庄初三上学期12月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是
A.从溶解度曲线可以知道一定温度下某个物质的溶解度
B.从金属活动性顺序表可以知道金属活泼性的强弱
C.一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其浓度增大
D.配平化学方程式的依据是质量守恒定律
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省兴化顾庄初三上学期12月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
我们每天都生活在不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是
A.用干冰做制冷剂进行人工降雨
B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C.伴随有发光、放热现象的变化
D.夏天车胎爆胎
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省附中初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
维生素D是脂溶性维生素,具有抗佝偻病的作用。其中最重要的有两种:维生素D2(化学式为C28H44O)和维生素D3(化学式为C27H44O)。下列有关说法中,正确的是
A.维生素D2和维生素D3的分子不同
B.维生素D2和维生素D3都是由C、H、O三种元素组成
C.维生素D2分子是由维生素D3分子和一个碳原子构成的
D.维生素D2和维生素D3中氢元素的质量分数相同
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省附中初三上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
乒乓球被踩瘪后,放到热水中又会重新鼓起来,其原因是
A.球内气体中微粒体积增大 B.球内气体中微粒间空隙增大
C.球内气体中微粒质量增大 D.球内气体中微粒分解成更多的微粒
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列对实验现象的观察或记录中正确的是
A.镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体
B.室温下,向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体,搅拌,固体不溶解
C.硝酸铵溶于水时温度上升
D.将黄铜与紫铜互相刻划,紫铜表面出现划痕
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省孝感市孝南区三校初三12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于化学方程式:2H2+O2
2H2O的读法中不正确的是
A.氢气与氧气在点燃的条件下生成了水
B.每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子
C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水
D.两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子
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