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【题目】(1)用如图收集氧气时气体应该从哪端进 ________(填字母),原因________

(2)若将如图的装置倒立过来,这时收集氧气时气体应该从哪端进 ________(填字母),检验收集满的办法是________

(3)若给如图中集气瓶将水装满,此刻收集氧气时气体应该从哪端进 ________(填字母),原因是_____

【答案】a氧气密度比空气密度大b将带火星的木条放在a端,木条复燃则已满b气体密度比水的密度小

【解析】

(1)排空气法收集氧气因为氧气密度比空气密度大所以氧气应从a端进入;

(2)将如图的装置倒立过来,氧气密度比空气密度大所以这时收集氧气时气体应该从b端进,应将带火星的木条放在a端,木条复燃则已满;

(3)由于气体密度比水的密度小,用该装置排水时气体从b进水就从a被排出。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。

(1)写出B物质的名称:_______________

(2)写出A、B得到C、D的符号表达式 :__________________,此反应中B的作用___________________

(3)写出E+D→F的符号表达式:_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。

(1)甲图中,P点所表示的含义为________

(2)t2℃时,在温度不变的情况下,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是________

(3)将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_________

(4)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入一小块生石灰,再加入适量的水,烧杯中的溶液逐渐变浑浊,则X可能为________(填“A”或“B”或“C”)固体物质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答:

(1)电解水时,将________转化为化学能;

(2)气体a为________

(3)实验室检验气体b的方法是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下图所示的实验装置,粗略地测定空气中氧气的含量。图中烧杯内盛有80℃的热水,烧杯上方是一左端封闭、按体积均匀划分刻度的玻璃管,玻璃管内有一可左右滑动的活塞,活塞左侧玻璃管内封闭有空气,活塞右侧的玻璃管口跟空气相通,实验开始前活塞处于刻度5处。

(1)实验刚开始时,玻璃管内发生的固定现象是:①____________________________;②活塞变化__________

(2)恢复至常温后,活塞应停在刻度_____处。据此可以得出的结论是 _______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气与氮气的体积比,某同学设计了如图所示的装置进行实验.具体操作是:先关闭弹簧夹;再将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后,迅速插入大试管接触试管底部的白磷(过量);然后立即塞紧橡胶塞.他观察到大试管中产生大量的白烟.请你帮他解答下列问题:

⑴白磷在空气中燃烧,与空气中氧气反应的文字表达式_____

⑵待试管冷却后打开止水夹,此时可观察到的现象为________,产生该现象的原因_________________

⑶装置气密性不好,则测出氧气与氮气的体积比________(填“偏大”“偏小”或“不变”),

⑷导致该结果的还有哪些原因_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境、材料与人类的生活息息相关.根据所学知识回答下列问题.

(1)水是生命之源,保护水资源从我做起.

①电解水实验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是________ , 实验时若正极产生6ml气体,则负极产生气体的体积是________mL,该实验证明了水是由________组成的.

②生活中常用________来降低水的硬度.如图所示是常用自制净水器,其中活性炭的作用是________;制造塑料瓶的材料属于________材料。请介绍一种你的节水方法________

(2)化石燃料是有限的,大量使用会导致环境污染。请你例举一种清洁能源________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四种粒子的结构示意图,对它们的描述正确的是

A.四种粒子均表示原子

B.N与W可形成NW3型化合物

C.四种粒子均达到了相对稳定结构

D.四种粒子所代表的元素不在同一周期

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列CO2的制备装置中,能起到随开随制,随关随停效果的是 ________ .

A、B、C、D、________

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