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17.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.向滴有紫色石蕊溶液的少量水中通入CO2气体,溶液变蓝色
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量
D.红磷在空气中燃烧,产生大量气体

分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据CO2气体的化学性质进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、向滴有紫色石蕊溶液的少量水中通入CO2气体,CO2气体与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,生成一种白色固体,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.区别CO和CO2的方法很多,下列区别方法错误的是(  )
A.用鼻子闻气味B.分别通入澄清的石灰水
C.分别通入紫色石蕊溶液D.分别通过灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.观察和实验是学习化学的重要方式,下列实验现象描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液生成氢氧化铜
C.木炭在氧气中燃烧发出白光
D.将硝酸铵固体溶于水,溶液温度没有明显变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列做法不能起到防锈作用的是(  )
A.经常用水清洗铁制品B.将铁制成耐腐蚀的不锈钢
C.在铁制品的表面涂油漆D.在铁制品表面镀铬等耐腐蚀金属

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列实验操作正确的是(  )
A.
装入块状固体
B.
滴加液体药品
C.倾倒液体药品D.
测定溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.加热一定量的高猛酸钾固体
C.向一定量石灰石中滴加稀盐酸
D.铁片投入硫酸铜溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:

(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止.
请回答:①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;②边滴加稀盐酸,边用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触,完全反应.
(2)乙组整个实验过程中溶液pH的变化阁象图象(简单表示为图2).请回答:
图2中a点表示的含义是完全反应恰好中和;b点溶液中含有的阳离子有Na+和H+(填离子符号);乙组同学要计算出这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是稀盐酸的密度.
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.请用化学方程式表示其变质的原因
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:加适量澄清石灰水,过滤.
(4)当甲组在5g氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,溶液顔色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸7.3g.计算甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某溶液的pH为4,要使其pH增大,下列措施中正确的是(  )
A.加入稀盐酸
B.加入pH为2的溶液
C.加入氢氧化钾溶液
D.蒸发溶剂,使其溶质的质量分数增大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列仪器不能用酒精灯加热的是(  )
A.试管B.蒸发皿C.燃烧匙D.量筒

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