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    【题目】下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是（ ）

    A. 百炼成钢，铁水铸锅 B. 菠萝榨汁；甲烷燃烧

    C. 铁制品生锈；葡萄酿酒 D. 烧制瓷器；石头雕像

    【答案】B

    【解析】

    A、百炼成钢过程中碳和氧气反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化；铁水铸成锅，由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，错误；B、菠萝榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；甲烷燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，正确；C、铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化；葡萄酿酒过程中有酒精生成，属于化学变化，错误；D、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化；石头雕像过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在反应2A+5B＝2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9 : 22。若2.6 gA与B完全反应后，生成8.8 gD。则在此反应中，B与D的质量比为 （ ）

    A. 4 : 9 B. 8 : 11 C. 10 : 11 D. 31 : 44

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有A、B、C、D四种物质，分别是氮气、木炭、氧气、二氧化碳等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：A是____B是____C是_________D是_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据物质的性质鉴别物质，最好选用简单可行的方法。欲鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体，下列方法不可取的是

    A. 用燃着的木条 B. 用带火星的木条

    C. 用澄清的石灰水 D. 测气体的密度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在空格内简要说明下列错误操作可能造成的后果。

    错误操作

    后果

    实验室用剩的药品放回原瓶

    _______________

    水平放置吸液后的胶头滴管

    _______________

    倾倒细口瓶中的液体时，标签没朝向手心

    _______________

    刚加热过的蒸发皿放在桌面上

    _______________

    酒精灯熄灭后未盖灯帽

    _______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。

    [问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？

    [查阅资料1]

    (1)自然界中铁易被 氧化为Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3)；

    (2)Fe3O4和Fe2O3均能溶于酸的溶液，如盐酸、硫酸等。

    (3)铁与酸的溶液反应(如盐酸、硫酸等)，有气泡产生。

    [实验探究]

    将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_______溶液，观察到的现象是_______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

    [问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？

    [查阅资料2]

    (1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见右表：

    (2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

    (3)Fe2O3 的颜色为红棕色。

    [理论探讨]

    Fe3O4

    Fe2O3

    铁

    分解温度/℃

    1538

    1400

    —

    熔点/℃

    —

    —

    1535

    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_______之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是_____。

    [拓展延伸]

    (1)实验中为了防止集气瓶炸裂，必须________；

    (2)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色_____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。

    （提出问题）盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?

    （猜想）一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。

    （实验探究）实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。

    实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另l支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。

    实验结果:

    食盐质量(g)

    0

    0.1

    0.5

    0.7

    0.9

    1.0

    燃烧时间(分钟)

    10

    15

    18

    23

    25

    27

    燃烧稳定性

    正常

    正常

    正常

    正常

    易灭

    极易灭

    实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:

    ①__________________;

    ②_________________。

    评价与交流:

    ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):______________________。

    ②此实验结果的实际应用价值:____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种重要的资源，下列用途跟哪种物质有关？

    （1）气焊气割__________（填符号）；
    （2）制造化肥或炸药______（填符号）；
    （3）霓虹灯发出不同颜色的光___（填名称）；
    （4）形成云雾雨雪___（填符号）。

    向空气中排放一些有害的气体，会导致空气污染。

    I、目前，酸雨正从硫酸型向硫酸和硝酸复合型转化。酸雨主要是人工排放的 _____和 ______等气体造成的。化学在解决酸雨等环境问题中正发挥重要作用。请写出防治空气污染的一种措施_________________ 。

    II、温室效应与_____气体的含量增加有很大的关系，该气体还能参与植物的光合作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面黑色物质是什么呢？

    （猜想与假设）

    小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰。

    小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。

    小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。

    （查阅资料）

    （1）酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）。

    （2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。

    （实验设计）

    实验步骤和方法

    实验现象

    实验结论

    实验一：取一小段光亮铜片

    放入试管内，然后用_____夹持试管,放在酒精灯

    的外焰部位加热

    铜片变黑

    推知_______（填“小明”“小玲”或“小亮”）

    （1分）猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的__________有关（1分）

    实验二：取一 20 mL 的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热。加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象

    ①取下胶塞前的现象:______________

    ②取下胶塞后的现象：______________

    （每空2分）

    小亮的猜想正确

    （反思拓展）

    （1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除________________干扰。

    （2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是______________________。

    （3）通过对黑色物质来源的探究，我知道了金属铜的化学性质是________________

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