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小明在实验室进行了如下过程的实验,请回答下列问题:
(1)请指出实验中的错误之处.
(2)请写出实验过程中B处的实验现象及有关化学方程式.
(3)实验中C处出现黑色固体,请推断该黑色固体是什么物质?(写化学式)
考点:酸的化学性质,液体药品的取用,给试管里的液体加热,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:(1)根据实验基本操作注意事项分析;
(2)根据反应物和生成物书写化学方程式,并判断反应现象;
(3)根据氢氧化铜会受热生成黑色的氧化铜分析.
解答:解:(1)B处胶头滴管伸入试管内,胶头滴管使用不正确;
(2)氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,加氢氧化钠,则氢氧化钠与硫酸铜反应生成生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,化学方程式为:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)实验C中,对B反应后的物质加热,氢氧化铜会受热生成黑色的氧化铜,故黑色固体为CuO.
故答案为:(1)B处胶头滴管伸入试管内;
(2)有蓝色沉淀生成,CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)CuO.
点评:本题主要考查酸和碱的化学性质及实验基本操作,可以根据已有的知识分析解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中的两种溶液互相混合后,能反应且反应后溶液的总质量不变的是(  )
A、氯化钠溶液与稀硫酸溶液
B、氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液
C、氢氧化钠溶液与稀盐酸
D、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室欲配制120g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验.实验员发现实验室中只有粗盐,他决定先将粗盐提纯后再配制.
(1)粗盐提纯的过程为:操作A→过滤→蒸发,操作A的名称为
 
.在蒸发时,需用玻璃棒不断搅拌蒸发皿中的液体,其目的是
 
.在进行该操作时,通常在实验台上放一个石棉网,该石棉网的用途是
 

(2)需要氯化钠的质量为
 
g.用调好的托盘天平称量所需的氯化钠时,发现天平的指针偏向左盘,此时应该进行的操作是
 

(3)其它操作均合乎要求,最后溶液装瓶,请为该溶液写一张标签:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

200mL质量百分比浓度为60%的浓硫酸(ρ=1.5g/mL)溶液的质量是
 
克,其中的溶质H2SO4
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的制取氧气的装置.
(1)若用高锰酸钾制取氧气应选用装置
 
(填序号).若用B装置制取氧气,则反应的化学方程式为
 

(2)实验室中收集氧气时除了常用的装置C、E外,也可用F装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,不仅可以收集氧气还可测定收集到的氧气的体积,此时气体应从
 
导管(填“a”或“b”)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1所给出的仪器回答问题:

(1)小华在实验室制取二氧化碳,他选用的仪器是
 
(填写序号),实验中,在加入药品时使用了浓度较大的盐酸,那么他制得气体中混入的杂质有
 
.他若要除去杂质,得到纯净的二氧化碳,需将发生装置的导管口与图2所选装置的导管口相连接的顺序是
 
,然后再通入集气瓶中.

(2)利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气,在此反应中固体物质所起的作用是
 

(3)若补充一种仪器
 
(填写仪器名称),再利用题中给出的仪器,还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置,该反应的化学方程式为
 
,用此法制取氧气,当气体收集完毕时应进行的操作是
 
,再拆除装置,整理仪器.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列空格里,用原子、分子、电子、中子、质子等粒子填空:化学变化中最小的粒子是
 
;保持物质化学性质的是
 
;带正电的是
 
;不显电性的是
 
;决定相对原子量的大小的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图,请回答:变化Ⅰ表示的宏观事实是
 
;变化Ⅱ表示的宏观事实是
 
(已知:●代表氧原子,○代表硫原子)

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科目:初中化学 来源: 题型:

钛(Ti)因为具有神奇的性能越来越引起人们的关注,常温下钛不和非金属、强酸反应,红热时却能与常见的非金属单质反应.钛是航空、军工、电力等方面的必需原料.目前大规模生产钛的方法是:
第一步,金红石(主要成分TiO2)、炭粉混合在高温条件下通入氯气制得TiCl4和一种可燃性气体.该反应的化学方程式
 
.该反应的还原剂是
 

第二步,在氩气的气氛中,用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛.该反应的化学方程式为
 

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