【题目】根据下图回答问题。
(1)请写出仪器的名称：①____ ②____
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气发生装置应选___，若收集较纯净氧气应选的装置为___(填序号)。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。若用装置F收集CO2从____(填“左”或“右”)端进入。
(4)检查装置B气密性的方法__________。
【答案】锥形瓶 水槽 A C CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ 右 连接BC，向长颈漏斗中注水若观察导管口有气泡则气密性良好(夹紧止水夹，向长颈漏斗中注水若观察水不流下则气密性良好)
【解析】
（1）仪器①是锥形瓶，故填锥形瓶；仪器②是水槽，故填水槽；
（2）氯酸钾是固体，反应条件是加热，发生装置应选固体加热型装置，故填A；氧气不易溶于水可采用排水法收集，氧气密度比空气密度大可采用向上排空气法收集，要得到较为纯净的氧气应采用排水法收集，故填C；
（3）实验室常用块状石灰石或大理石与稀盐酸反应，生成氯化钙、水、二氧化碳，方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空气大，若用F装置收集，二氧化碳应从左端通入，故填左；
（4）检查装置气密性时，连接BC并向长颈漏斗内加水没过漏斗下端，构成密封体系，然后再向长颈漏斗中注水，若观察到导管口有气泡则气密性良好；或者在导气管处添加止水夹，向长颈漏斗内加水没过漏斗下端，构成密封体系，再向长颈漏斗中注水观察，若水不流下，则气密性良好，故填连接BC，向长颈漏斗中注水若观察导管口有气泡则气密性良好(或夹紧止水夹，向长颈漏斗中注水若观察水不流下则气密性良好)
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。
①常温下测得某水样的 pH=6，则此水样呈______（选填“酸”“中”或“碱”）性。
②自来水厂净水过程中加入 Cl2 的作用是_______________。
③根据电解水的实验回答问题：
Ⅰ.从宏观上观察：如右图所示，试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_______， b中产生的气体是______（填化学式）。
Ⅱ. 从微观上说法正确的是________（填字母）。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.1 个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的
Ⅲ. 从符合上表示：电解水的化学方程式为______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是“分子性质”的探究实验，在A中加入5 mL浓氨水，B中加入20 mL含酚酞的蒸馏水，罩上大烧杯。
请回答下列问题：
(1)几分钟后，可以观察到________(填“A”或“B”)烧杯中溶液开始变红。
(2)该实验说明分子具有的一个基本性质是______________。
(3)该实验中大烧杯所起的作用是________________________(任写一点即可)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_______；②________。
（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的反应方程式是________。实验结束时应先__________ 再___________（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是_____（填装置序号，下同），收集装置可选_____，组装好仪器后，应先________，再添加药品；该反应化学方程式为：____________。
（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过_____处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是_____________________。
（5）甲烷是天然气的主要成分，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。（填字母）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某补钙剂说明书的部分信息如图所示。现将20片碳酸钙片研磨成粉末与40g稀盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g。
（1）生成二氧化碳的质量为_____g；
（2）该补钙剂所含碳酸钙的质量分数为多少____？
（3）请在如图坐标图中，画出生成气体的质量（m）随盐酸质量变化的曲线____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验方案，不能达到相应实验目的的是
A. 图1：探究温度对分子运动快慢的影响 B. 图2：验证质量守恒定律
C. 图3：探究MnO2能否加快H2O2的分解 D. 图4：探究影响物质溶解性的因素
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学使世界变得绚丽多彩，化学家为此作出了巨大的贡献。其中对空气成分的研究和质量守恒定律研究有突出贡献的科学家是
A. 拉瓦锡
B. 侯德榜
C. 道尔顿
D. 门捷列夫
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学在复习时总结了如下的物质关系（“→”表示物质间存在转化关系，“－”表示两端的物质能发生反应）
（1）物质X是维持生命活动的气体单质，则物质X是_______。
（2）物质Y由三种元素组成，则物质Y是_______。
（3）写出CO2转化为CaCO3的化学方程式_______。
（4）写出H2O转化成X的化学方程式_______。
（5）请用“→”画出一条图中没有给出的转化关系_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空。
（1）2个氢原子____________；
（2）氖气_____________；
（3）4个亚铁离子_____________；
（4）标出N2O5氮元素的化合价________________；
（5）钠元素___________________；
（6）氯酸钾分解制备氧气的化学方程式：________________________________________。
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