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    11．化学是以实验为基础的学科，根据图l、图2、图3回答下列问题：配置100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液．实验操作如下：
    　　
    （1）称量氯化钠固体的质量：所选砝码为10g和5g、游码的示数为1g．
    （2）量取水的体积：用量筒量取84mL水（ρ水≈1g/cm3）．
    （3）溶解：用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒．
    （4）装瓶、贴标签：在图3的标签中应填上的内容是NaCl溶液；16%．

    分析 （1）根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数来分析；
    （2）溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量；
    （4）根据溶液试剂瓶标签信息来分析．

    解答 解：（1）氯化钠固体的质量=100g×16%=16g；由提供的砝码可知，砝码选择10g和5g的，游码拨到1g处；故填：10g和5g；1g；
    （2）水的质量=100g-16g=84g，水的体积为：84g÷1g/cm3=84cm3=84mL；故填：84；
    （4）试剂瓶标签上应标注溶液的名称及其溶质的质量分数．故填：NaCl溶液；16%．

    点评 通过本题练习，要了解溶质质量分数的计算方法，掌握了配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：

    （1）实验仪器a的名称是酒精灯．小强用装置B制取氧气，其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体，D中盛放的试剂是浓硫酸，从D中出来的气体应通过f（填f或g）进入E装置．C装置与B装置相比较，优点为可以随时控制反应的发生和停止（答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

    （1）图中仪器D的名称水槽；
    （2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要制取8.8g CO2需要20g碳酸钙；若要制取并收集较多的CO2，应选择的仪器有A、F、C、EHJ（填序号）；
    （3）上述装置，还可用于实验室制取氧气，反应后要过滤分离出二氧化锰，除了烧杯，玻璃棒外，还需补充的玻璃仪器名称是漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是紫色溶液变红，试管②中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、澄清石灰水、火柴及以下如图1仪器：

    （1）若补充一种药品大理石（或石灰石）（填名称），可以制取一种气体A，制取A气体的反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若补充一种仪器酒精灯（填名称），还能制取另一种气体B．
    （2）用图2装置收集一瓶气体气体B，并进行其性质实验．将气体的发生装置与导管C相连，就能在集满水的集气瓶中收集到气体B，理由是该气体密度比水小，不易溶于水也不与水反应，使瓶内气体增多，压强增大，大于外界大气压，压强差作用下，集气瓶中的水被排入烧杯中．

    （3）图3是某同学绘制的实验室制取二氧化碳并验证其能与水反应的实验装置图，请帮助他将该装置图补充完整，并在图中标出试剂名称．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．化学与生活密切相关．请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：
    （1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是C（填序号）；

    （2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…，其中所含的营养素有蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水；
    （3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是树枝与氧气充分接触，所以燃烧更旺；
    （4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是氮肥（填化肥种类）；
    （5）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法立即擦干或链条传动部件涂上油．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．
    （1）天然水多为硬水，生活中可通过煮沸使其转化为软水；
    （2）家用净水剂中常使用活性炭净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质；
    （3）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，请列举一种预防水体污染的具体做法工业废水处理达标后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．请回答下列与金属有关的问题．
    （1）铜片与黄铜片相互刻画，在铜片表面会留下划痕；
    （2）在Cu，Al，Au三种金属中，常温下因表面形成氧化膜而耐腐蚀的是铝；
    （3）炼铁核心反应3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2中，氧化铁发生了还原反应；
    （4）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，得到无色滤液，则滤渣中一定含有的金属是银和铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系．请各举一例说明：
    （1）反应物的量不同，生成物可能不同碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不足时燃烧生成一氧化碳（合理即可）；
    （2）反应物的量不同，反应现象可能不同硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰（合理即可）；
    （3）反应温度不同，反应速率可能不同过氧化氢溶液在常温和加热的条件下分解速率不同．

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