【题目】实验小组用如下图所示装置进行实验，打开K，将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关闭K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是（ ）
A.长颈漏斗中液面上升
B.澄清石灰水变浑浊
C.该实验说明CO2能与石灰水反应
D.装置内气体压强减小，最终与大气压相等
灵星计算小达人系列答案
孟建平错题本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空：
①地壳中含量最高的金属元素________；
②两个氢原子________；
③三个二氧化硫分子_________；
④四个氢氧根离子________。
(2)在符号“
”中H正上方的“＋1”表示____________，H右下角的“2”表示________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】认真分析下列各图，回答相关问题：
图1 图2 图3
（1）根据图1分析，20℃时，将20g NaCl加入50g水中形成溶液的质量为___________。
（2）图2中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与___________有关。
（3）在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是_____________；乙试管内的溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面科普短文。
当前，生物质能源已成为世界第四大能源和首屈一指的可再生能源，利用秸秆生产生物质能已成为一大亮点。农作物光合作用的产物一半在果实，一半在秸秆。秸秆的生物质能利用方式有多种，如秸秆肥料、秸秆饲料、秸秆气化、秸秆发电、秸秆乙醇等，大大提高了秸秆的利用值和利用率。
一、秸秆饲料：
目前，将秸秆制成饲料常用的方法是青贮。青贮的过程一般为：秸秆粉碎→发酵液制备→发酵→饲料。而在发酵过程中添加乳酸菌，可以提高青贮质量，提高秸秆的利用率。
二、秸秆沼气：
利用沼气设备，以秸秆为主要原料，在严格的厌氧环境和一定的温度、水分、酸碱度等条件下，经过沼气细菌的厌氧发酵就会产生可燃性气体——沼气。秸秆沼气的发展不但解决了秸秆利用率低的问题，而且提供了廉价清洁能源。
三、秸秆肥料：
以动植物残体（如富禽粪便、农作物秸秆等）为来源并经无害化处理、发酵腐熟就可以制成生物有机肥。
温度是表征堆肥腐熟程度的一个重要参数。接种微生物菌剂对玉米秸秆与牛粪混合物发酵温度的影响如图所示。一般认为，堆体温度在50℃以上保持5~7天可保证堆肥达到卫生学指标和腐熟的必要条件。
四、秸秆乙醇：
燃料酒精作为石油的替代能源，已经成为各国可再生能源开发利用的重要研究发展方向。目前，玉米等淀粉质原料生产燃料酒精技术已相当成熟，我国已经实现工业化玉米秸秆与牛粪混合物堆肥过程中温度变化生产，但随着陈化粮消耗殆尽，淀粉质原料存在“与民争粮，与粮争地”等问题，大量利用粮食生产燃料酒精受到严重限制。秸秆中含有木质纤维素，利用秸秆生产酒精，不仅可以缓解日益严重的能源危机，环境污染，食物短缺等问题，也为人类社会的可持续发展提供了保证。植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：
其中，在葡萄糖（C6H12O6）转化为酒精过程中，需要在无氧环境中，加入酵母菌进行发酵制得。
当今，绿色发展理念已深入人心，秸秆的综合利用不仅为生态环境的改善发挥了重大贡献，更成为了生产生物质能源的新亮点！依据文章内容回答下列问题。
(1)秸秆的利用方式中都需要经过_________后才能得到所需的物质。
(2)沼气的主要成分是甲烷，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式___________。
(3)酒精作为燃料的优势在于______________。
(4)从图中可以看出，在秸秆堆肥过程中接种微生物菌剂的优势在于______________（至少2点）。
(5)根据文章信息，下列选项正确的是______。
A.生物质能属于可再生能源
B.秸秆沼气属于清洁能源
C.将秸秆制成饲料常用的方法是青贮
D.秸秆的综合利用有利于改善能源结构
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【题目】如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图及用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况图。（该装置气密性良好，红磷足量）
连接好实验装置，将传感器接入电脑，在红磷点燃前打开示波器开关，以获取点燃前瓶中空气的温度和压强。实验过程中体系内的温度、气压变化曲线如图2、图3所示。
请根据图像回答下列问题。
(1)气压变化至图像中a点时，应进行的实验操作是______________________。
(2)集气瓶中的压强先增大后减小最后又恢复到常压，其原因是____________。
(3)用此装置测得的空气中氧气含量是________________。
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【题目】在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。
（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：
猜想 | 实验步骤 | 现象与结论 |
此气体可能是CO2 | _____ | _____ |
产生此气体的化学方程式可能是_____；
（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的_____，收集装置应选用_____（填序号）；
（3）如用下图中F装置收集该气体，气体应由_____端导入（填“a”或“b”）。
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【题目】近年来,帆船比赛作为一项极限运动受到越来越多的追捧。帆船的主体结构材质如下:
结构 | 船体 | 船帆 | 桅杆 |
材质 | 玻璃钢 | 聚酯纤维 | 铝合金 |
(1)上述材质中属于金属材料的是___________________________。
(2)铝制品在空气中不易锈蚀的原因是___________________________。
(3)铝的化学性质比较活泼,常温下可以和氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,写出该反应的化学方程式:___________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】兴趣小组的同学为探究碳酸钠的性质做了如下实验,请你一起完成。
（1）试管A中没有发生反应,原因是__________________。
（2）试管B中的现象是_________________；试管C中发生反应的化学方程式为________________。
（3）上述实验结束后,该组同学将A、B、C三支试管中的废液倒入同--烧杯中,然后过滤得到滤液①,为确定滤液①的成分,同学们做了如下实验探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验分析 | |
（4） | 取少量滤液①于试管中,向其中加入足量的氯化钡溶液,过滤,得到沉淀和滤液②, 向沉淀中加入足量稀硝酸 | 产生白 色沉淀; 加入稀硝酸后白色沉淀部分消失 | 根据实验现象可知,滤液②中一定含有_______________(填写溶质的化学式) |
（5） | 取少量滤液②于试管中,________________。 | ____________。 | 根据实验现象可知,滤液①中一定含有氢氧化钠 |
[实验结论]（6）同学们通过分析推理,得出结论:滤液①中共含有_______________种溶质。
[实验反思]（7）向滤液①中加入足量的氯化钡溶液的目的是________________。
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【题目】如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ）
A.金刚石、石墨和C60的化学性质不同
B.原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变
C.金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧,产物相同
D.在特定的条件下,石墨既可转化为金剛石,也可转化为C60
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