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19.如图中四种途径都可以得到氧气:
(1)写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑    乙:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)有同学认为,乙途径是通过氯酸钾受热分解得到氯化钾和氧气两种物质,丁途径是通过分离空气得到氧气和氮气两种物质,他们都属于分解反应.你认为对吗?不对.

分析 根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下产生氯化钾和氧气书写方程式,工业制取氧气是利用了空气中各气体的沸点不同,为物理变化进行分析.

解答 解:(1)甲是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,故反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
乙是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下产生氯化钾和氧气,故反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)方法丁是工业制取氧气,利用了空气中各气体的沸点不同,为物理变化,而方法乙是化学变化;故填:不对.

点评 本题难度不大,掌握实验室制取氧气的反应原理、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在科学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义.
      ①Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷;②CO2:二氧化碳中含有2个氧原子;③2H:2个氢
原子;④$\stackrel{+2}{Ca}$O:氧化钙中钙的化合价为+2价;⑤6C:表示一个碳原子中有6个中子;⑥55Mn:表示锰元素是第55号元素.其中正确的是(  )
A.①②③B.②③⑥C.③④⑤D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.二氧化碳可以通过不同的反应类型生成,请写出:
(1)1组通过化合反应生成二氧化碳的反应物碳与氧气(或一氧化碳与氧气);
(2)1个通过置换反应生成二氧化碳的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质不可以通过一步反应就实现的是(  )
A.硝酸钾→氯化钾B.铜→硝酸铜C.氧化铁→硫酸铁D.氯化钡→盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将4.6克某物质在氧气中燃烧,可得到8.8克二氧化碳和5.4克水,则该物质中(  )
A.一定有碳、氢元素,可能有氧元素B.一定有碳、氢、氧三种元素
C.一定有碳、氢元素,没有氧元素D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列测定Na2CO3与NaOH混合物中Na2CO3的质量分数实验方案中可行的是(  )
A.取一定质量混合物溶于水,加入足量稀盐酸,蒸发结晶后得到不含结晶水的固体,测定该固体质量
B.取一定质量混合物溶于水,加入足量稀硫酸,将逸出的气体用排水集气法收集后,测得气体体积并换算为质量
C.取一定质量混合物溶于水,加入足量氢氧化钡溶液,过滤、洗涤沉淀并低温烘干,测定得到固体的质量
D.取一定质量混合物溶于水,加入足量稀硫酸,将逸出的气体全部通入碱石灰中,测定碱石灰的增重

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图象与对应变化的关系正确的是(  )
A.
向一片久置于空气中的铝合金样品滴加过量盐酸
B.
向一定质量的某碱溶液中逐渐滴加水
C.
向一杯氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加过量稀硫酸
D.
对一定质量的石灰石进行高温煅烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.谚语诗词中蕴含着科学道理.下列说法正确的是(  )
A.“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高
B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多,着火点越低,越容易着火
C.“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
D.“滴水穿石”的原因是水和水中溶有的二氧化碳与石灰石发生了化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关酸碱盐的说法中,正确的是(  )
A.Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应,都属于置换反应
B.可以用稀盐酸检验纯碱中是否混有小苏打
C.NH4Cl、(NH42SO4都含有NH4+,都能与熟石灰反应生成NH3
D.氢氧化钠、氢氧化铜都属于碱,都能使酚酞试液变红色

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