用元素符号或化学式表示．(1)2个氢分子 ,(2)一个镁离子 ,(3)氧化铝．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

用元素符号或化学式表示．
（1）2个氢分子

；
（2）一个镁离子

；
（3）氧化铝

．

考点：化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法．

解答：解：符号前面的数字，表示分子个数，一个氢分子是由两个氢原子构成的；一个镁离子带两个单位的正电荷；氧化铝中，铝是+3价，氧是-2价；故答案为：2H₂，Mg²⁺，Al₂O₃

点评：本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据今年6月5日市环保局正式发布的2011年扬州环境状况白皮书介绍，扬州2011年环境空气达到优秀、良好级别的天数为295天，比上年少了2天．城市环境空气中首要污染物为可吸人颗粒物，二氧化硫、二氧化氮的年平均值同比上升了55.2%和14.6%，可吸人颗粒物与上年基本持平，仍劣于国家环境空气质量二级标准．全市的酸雨发生率为33.2%．
（1）请你分析，扬州城市环境空气中各种污染物主要来自（答出2点）：①

，②

．
（2）形成酸雨的主要物质是

．
（3）请你对改善扬州城市环境空气质量提2条建议：①

．②

．
（4）今年世界环境日的主题是“营造绿色城市，呵护地球家园”．某科学探究小组为探究影响大气“温室效应”的因素，进行太阳光照射下氮气、氧气、二氧化碳及空气温室效应强度的比较实验．请你参与他们的探究过程，填写有关空格．
①用500mL集气瓶装满一瓶空气．
②另取一个500mL的集气瓶，采用

法收集从液氮瓶中放出的氮气（已知：氮气难溶于水，密度与空气接近）
③分别制取一瓶氧气和一瓶二氧化碳（均为500mL）；
④将制得的氮气、氧气、二氧化碳及空气4瓶气体放在室外的太阳光下，在互相不遮太阳光的条件下尽量使集气瓶靠近，以保证地表和光照条件

．将温度传感器插入4个集气瓶中，连接好装置（如图l所示）．打开数据采集器，实验时间从北京时间12：00到14：00，测得此期间4种气体在太阳光照射下的温度变化情况如图2所示．由图2分析，在实验的大部分时间内4瓶气体的温度由高到低的顺序是：

．

⑤请帮助扬州市政府提一条减缓效应的建议：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列各组气体，均能用氢氧化钠固体干燥的是（　　）

A、氢气、氧气

B、一氧化碳、二氧化碳

C、二氧化碳、二氧化硫

D、二氧化硫、氧气

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科目：初中化学 来源： 题型：

有一包固体A，可能含有Cu0、Cu、NaOH、Na₂C0₃、Ca（OH）₂中的几种，取少量的A做如下实验探究．

试根据实验过程中的现象判断：
（1）气体D

（填化学式，下同）．
（2）原固体混合物A中一定含有的物质是

．
（3）滤液B中，还可能存在的溶质是

．若要证明该物质的存在，应补做的实验取滤液B少许，滴加

，完全反应后，过滤取滤液滴加

，若滤液由

，证明还存在该溶质．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学对盐的溶液跟某些金属的反应进行研究．
（1）提出问题：盐的溶液能否跟某些金属发生化学反应？若能反应，金属的活动性跟盐溶液的反应有什么规律性？
（2）设计方案：在A、B两支盛有氯化铜溶液的试管里，分别浸入一段洁净的铁丝和银丝，过一会儿取出，观察有什么变化；在C、D两支盛有硝酸银溶液和硫酸锌溶液的试管里，分别浸入一段洁净的铜丝，过一会儿取出，观察有什么变化．
（3）实验事实（将能发生化学反应的实验现象、化学方程式填写在下表相应的空格内；不能发生化学反应的填写“没有变化”）．

标号	反应物		实验事实	化学方程式
标号	金属	盐（溶液）		化学方程式
A	铁	氯化铜	铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色	Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu
B	银	氯化铜
C	铜	硝酸银
D	铜	硫酸锌

（4）结论：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

现有CO、CO₂、H₂、水蒸气四种气体组成的混合气体．
（1）若只验证混合气体中的CO和H₂，现设计实验装置图．

请回答：
①使用装置A的目的

．（用化学方程式表示）
②使用装置C的目的

．（要求同上）
③若A、B装置顺序对调，将会导致

．
④若A、E装置顺序对调，将会导致

．
⑤若D、E装置顺序对调，将会导致

．
⑥F装置的作用是

．
⑦若要验证混合气体中这四种成分，在上述实验装置的基础上，还应补充哪些装置（从上述装置中选择并用字母表示，下同）

，请将完整的实验装置图的顺序排列出来

．
（2）学习中编顺口溜或打油诗，是帮助记忆的好方法．现有如下打油诗：水晶宫中卧包公，阵阵清风吹进宫；忽有烈火烧过来，竟把包公变关公；烈火退去清风在，吹得关公好轻松．你认为这首打油诗描写的实验是

．
A．氢气还原氧化铜 B．氧气和铜的反应
C．一氧化碳还原氧化铜 D．木炭还原二氧化碳
（3）混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的一种或几种．把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管（已排尽空气），充分反应后，管内物质质量减少1.6克，将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水，充分反应后，得到10克白色沉淀，则混合气体的组成不可能的是

A．一氧化碳
B．氢气和一氧化碳
C．一氧化碳、氢气和水蒸气
D．氢气、一氧化碳、二氧化碳和水蒸气．

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科目：初中化学 来源： 题型：

不提供任何试剂，将①NaOH、②FeCl₃、③NaCl、④MgSO₄等四种物质鉴别出来的先后顺序是（　　）