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16.下列说法正确的是(  )
A.原子核都是由质子和中子构成的
B.原子不显电性的原因是因为原子中不存在带电的粒子
C.原子核的体积占原子的大部分
D.原子的质量主要集中在原子核上

分析 A、有些原子中不含中子;
B、根据原子不显电性的原因分析;
C、原子核的体积相对于原子来说很小;
D、原子的质量主要集中在原子核上.

解答 解:A、并不是所有原子核中都含中子,例如氢原子中不含中子,故错误;
B、原子不显电性的原因是由于原子中的质子所带的正电荷与电子所带的负电荷相等相互抵消;错误;
C、原子核的体积相对于原子来说很小,故错误;
D、原子的质量主要集中在原子核上,故D正确.
故选D.

点评 本题主要考查原子的定义、结构、以及原子的质量和体积等内容,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质的用途是利用其物理性质的是(  )
A.氮气用于食品防腐剂B.氧气用于医疗急救
C.稀有气体可制成电光源D.酒精用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.空气的成分按体积分数计算,大约氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A.用手拿试管,给试管里的物质加热
B.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶
C.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一
D.用水冲洗滴瓶上的滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.写出下列反应的中文字(或符号)表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,或S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.磷原子核内有15个质子、16个中子,则磷原子核内有15个电子,相对原子质量为31.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于碳元素与氧元素的说法错误的是(  )
A.质子数不同,所以为不同种元素
B.最外层电子数不同,所以为不同种元素
C.处于同一周期
D.都为非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠,某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
(1)小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略),图中仪器A的名称是锥形瓶.
第33题图乙yi
(2)小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差,如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等.为减小误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是打开弹簧夹a和b,关闭弹簧夹c.
(3)若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).
(4)已知:碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠,当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后,生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳.
现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成硫酸钠;硫酸钠和硫酸;硫酸钠和碳酸氢钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.铜、镁、锌三种金属的活动性由强到弱的顺序为镁、锌、铜.为验证这三种金属的活动性强弱,小迪、小金和小明各设计了一个探究的方案.
(1)小迪的方案是将大小完全相同的铜、镁、锌三种金属分别放入等量的同种稀盐酸中.他实验过程中将观察到的现象是镁、锌能与稀盐酸反应,生成气泡,镁反应剧烈,铜与稀盐酸不反应
(2)小金选了Mg、Cu,再选择的一种试剂是硫酸锌,也完成了实验探究.
(3)小明只用一支盛有少量稀盐酸的试管,三种金属(铜丝、镁带、锌粒),通过合理安排三种金属放入稀盐酸中的顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),通过实验也验证这三种金属的活动性顺序.他实验中三种金属放入顺序可能依次为D
A.铜、镁、锌      B.镁、锌、铜     C.锌、铜、镁     D.铜、锌、镁.

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