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    4．用“”和“”分别代表氢气、氮气分子，它们在一定条件能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
    A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1
    B．该反应是化合反应
    C．该反应生成物的化学式为NH3
    D．该反应说明化学反应实质是分子破裂、原子重新组合

    分析 观察化学反应前后的模拟模型图，根据微粒的变化分析参加反应的微粒个数比，根据微粒的构成分析生成物的种类、分子的构成等，根据反应的特点分析反应的类型等．

    解答 解：根据题意，该反应的各物质的微粒关系图应是：

    由微粒关系图可知：
    A、参加反应的“”和“”分子个数比是3：1，故说法错误；
    B、该反应由两种反应物生成了一种生成物，属于化合反应，故说法正确；
    C、从图可以看出每个生成物分子由3个氢原子和1个氮原子构成，化学式为NH3；故说法正确；
    D、观察微观示意图可知该反应说明化学反应实质是分子破裂、原子重新组合．故说法正确．
    故选A．

    点评 本题属于微观示意图的考查，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室有失去标签的四瓶无色溶液，分别为Ca（OH）2、Na2CO3、稀盐酸、NaCl溶液中的一种，为鉴别它们，现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D，某校化学兴趣小组的同学邀你一同参与：
    【提出问题】A、B、C、D分别是什么溶液？
    【实验药品】失去标签的四瓶溶液和无色酚酞试液．
    【实验仪器】试管、胶头滴管、烧杯等．
    【进行实验】
    实验操作实验现象实验结论
    （1）分别取A、B、C、D溶液少量于试管中，两两混合A、B混合产生大量气泡，C、D混合无明显现象A、B是Na2CO3、稀盐酸溶液中的一种，
    C、D是Ca（OH）2、NaCl溶液中的一种
    （2）各取A、B、C、D溶液于四支试管中，分别滴加两滴无色酚酞试液，振荡A、D变红，B、C无明显现象A为Na2CO3溶液；
    C为NaCl溶液；由此区分出
    B、D溶液
    【反思与体会】写出A、B混合产生大量气泡的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．．
    【继续探究】
    将实验操作（2）实验后的四支试管中的溶液，倒入一洁净的烧杯中，充分反应静置后发现，烧杯底都有白色沉淀，上层清液为无色．则上层清液中一定含有的溶质是氯化钠（指示剂除外）．可能含有的溶质是氯化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．氟锑酸（HSbF6）属于超强酸，其酸性比纯硫酸还要强2×1019倍，为已知酸性最强的物质．氟锑磺酸（SbF5•HSO3F）又称魔酸，是除氟锑酸外最强的酸．下列关于2种酸说法不正确的是（　　）
    A．氟锑酸（HSbF6）中锑元素Sb的化合价为+6价
    B．氟锑磺酸（SbF5•HSO3F）泄漏时可使用熟石灰处理
    C．氟锑酸（HSbF6）与氟锑磺酸（SbF5•HSO3F）的酸性属于物质的化学性质
    D．氟锑酸（HSbF6）与氟锑磺酸（SbF5•HSO3F）的稀溶液均能使紫色石蕊变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验．请按要求回答问题：
    （1）加热时装高锰酸钾的试管要略向下倾斜的原因：防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂；
    （2）请将下列实验步骤进行正确排序DCGABEF．（用字母表示）
    A．给试管加热    B．用排水法收集氧气    C．装高锰酸钾于试管
    D．检查装置的气密性    E．将导管移出水面  F．熄灭酒精灯
    G．把试管固定，集气瓶注满水倒置在水中
    （3）若改用向上排空气法收集氧气，如何证明集气瓶内的氧气已收集满用带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，说明已满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验或操作中：①溶解   ②过滤  ③蒸发  ④用pH试纸测定溶液的酸碱性  ⑤配制一定溶质质量分数的溶液，均要用到的仪器是（　　）
    A．烧杯B．玻璃棒C．漏斗D．胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，在Z的表面有X析出．则X、Y、Z的金属活动性由弱到强的顺序是（　　）
    A．X、Y、ZB．Y、Z、XC．Y、X、ZD．X、Z、Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．现有铜与另一种金属的混合物粉末，另一种金属可能是铝、铁、锌中的一种，现欲测定其组成．取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g14.0%的稀硫酸分四次加入到该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量的数据记录如下：
    实验次数1234
    加入稀硫酸的质量/克35.035.035.035.0
    剩余固体的质量/克7.16.25.35.1
    通过计算（写出计算过程，结果精确到0.1%），求：
    （1）该混合物粉末中另一金属为何种金属？
    （2）第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．“舌尖上的中国”的热播让厨房成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，下列实验中无法利用厨房物品完成的是（　　）
    A．探究铁制品在什么条件下容易生锈B．鉴别纯碱和食盐
    C．检验味精中氯化钠的含量D．比较食盐、蔗糖在水中的溶解能力

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（　　）
    选项现象或做法解释
    A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快
    B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝
    C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜
    D用洗洁精去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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