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    从实验得出：蜡烛燃烧后生成的物质是（　　）
    A、只有水
    B、只有二氧化碳
    C、二氧化碳和水
    D、二氧化碳和氧气
    考点：蜡烛燃烧实验
    专题：科学探究
    分析：根据烧杯内壁出现水珠，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳解答．
    解答：解：根据“水蒸气遇冷会形成白雾；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊”，
    则：实验一：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的干而冷的烧杯；
    现象为：有水雾；结论：蜡烛燃烧生成了水．
    实验二：在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个倒置的附有石灰水的烧杯；
    现象为：澄清石灰水变浑浊；结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳．
    得出结论：蜡烛燃烧生成了：水和二氧化碳．
    答案：C
    点评：本题属于探究题，解答时要根据实验现象进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号一一对应填入空格中
    注意事项 原因描述
    A制取装置中试管口要略向下倾斜 ①防止水沿导管倒流入热试管，引起试管裂
    B排水法收集完氧气时应气将导管
    移出水面，再熄灭酒精灯    		 ②不易溶于水，密度比空气大
    C收集氧气时，可以用排水集气法，也可以用向上排空气法 ③防止装置漏气，气体不能从导管排出
    D实验前要检查装置的气密性 ④防止固体表面的水分在管壁凝聚，流到试管底部使试管炸裂
    A
     
         B
     

    C
     
         D
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛燃烧是一个比较复杂的过程，首先观察到蜡烛融化，这属于
     
    变化．之后蜡烛燃烧观察到有发
     
     放
     
    的现象，这时发生了
     
    变化．从以上过程，我们不难总结出在化学变化过程中往往同时伴随有物理变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见右表．下列说法中正确的是（　　）
    物质 甲 乙 丙 丁
    反应前质量 8g 35 5 8
    反应后质量 2g X 5 42
    A、x=9g
    B、该反应是化合反应
    C、该反应中，丙物质一定做催化剂
    D、在该反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    婷婷拍了如图四张照片，其中照片上发生的景象没有涉及化学变化的是（　　）
    A、
    树叶变枯
    B、
    高山流水
    C、
    缤纷焰火
    D、
    枫叶变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是（　　）
    A、在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变
    B、未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不停地运动
    C、某粒子示意图，表示的是一种金属阳离子
    D、构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子，其核内质子数都为12

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的微观解释错误的是（　　）
      事实 解释
    A 通常状态下，氧气是无色无味的 氧分子是无色无味
    B 金刚石坚硬而石墨质地较软 原子的排列方式不同
    C 水电解产生氢气和氧气 分子是可以再分的
    D 架在高处的电线夏季变得比冬季长 原子的间间隔变大
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列清洗方法错误的是（　　）
    A、用酒精清洗残留碘的试管
    B、用肥皂水洗涤久置石灰水的试剂瓶
    C、用洗涤剂清洗餐具上的油污
    D、用汽油清洗沾在手上的油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关乙醇（C2H5OH）的说法，错误的是（　　）
    A、乙醇中碳、氢、氧元素质量比为2：6：1
    B、乙醇由三种元素组成
    C、乙醇分子中，碳、氢、氧原子个数比为2：6：1
    D、乙醇中，碳元素的质量分数
    12
    46
    ×100%=26.1%

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